人教版七年级上册生物期末复习课件(共44张PPT).pptxVIP

人教版七年级上册生物期末复习课件 生物与生物圈01 ①生物的生活需要营养（动物、植物）③生物能排出身体内产生的废物(动物、植物)⑤生物能生长和繁殖⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的②生物能进行呼吸∶吸入氧气，呼出二氧化碳④生物能对外界刺激作出反应(应激性）⑦生物都具有遗传和变异现象举例第一单元 生物和生物圈生物的特征 阳光.水.空气.温度等寄生、竞争、捕食、合作等生态因素非生物因素和生物因素非生物因素：生物因素：①骆驼适于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗.②荒漠中的骆驼刺∶根系发达.③寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特别厚.④旗形树∶生活在定向强风地区生物适应环境生物影响环境①植物对空气湿度的影响②蚯蚓对土壤的影响③沙地上栽种植物对沙地的影响环境与生物的关系 实验一：光对鼠妇的生活有影响（1）提出问题：_________________________________?（2）作出假设：光对鼠妇的生活有影响。（3）制定计划：设计实验时，要给鼠妇提供 和 两种环境。其实验变量是 。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做 实验。统计时应计算全班各组数据的 以减小误差。（4）该实验中用10只鼠妇而不是1只的原因是 。（5）实验结束后，应怎样处理鼠妇？___________________。 组数一组二组三组四组五组六组七组八组明亮处（只暗处（只对鼠妇的生活有影响吗明亮 黑暗减少实验误差，避免偶然性放归大自然光对照平均值 ▲生态系统的概念：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。▲生态系统的组成： 生物部分： 是生态系统中的生产者， 是生态系统中的消费者， 是生态系统中的分解者。在生态系统中，在一般情况下数量最多的应该是 。非生物部分： 、 、 等等。植物动物细菌和真菌生产者阳光空气水生态系统 ▲食物链和食物网：食物链：指生产者和消费者之间由于 的关系而形成的链状结构。食物链的起始环节是 ，箭头指向 。物质和能量沿着 和 流动，有毒物质也沿 不断积累。▲生态系统具有 能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。吃与被吃生产者消费者食物链食物网食物链一定的自动调节 淡水生态系统城市生态系统海洋生态系统农田生态系统草原生态系统森林生态系统湿地生态系统多种多样的生态系统地球之肺地球之肾生物圈是最大的生态系统 （1）该生态系统中的生产者是_______。（2）该食物网中共有　 条食物链。请写出图中最长的一条食物链 。（3）若人们大量捕捉蛇，则该生态系统最初发生的变化是______的数量将会增加，说明生态系统具有一定的___________能力；但这种能力是 。（4）若要称为一个完整的生态系统，图中还缺少 和 。（5）如果这一生态系统被农药污染，则体内农药含量最多的生物是 。（6）鹰体内的能量最初来源于 。生态系统非生物部分生物部分生产者：植物消费者：动物分解者：细菌真菌草5草→鼠→蛇→鹰鼠自动调节有限的分解者 非生物部分鹰阳光识图题：生态系统 生物体的结构层次02 练习使用显微镜显微镜的结构和功能放大物像：反射光线：调节焦距：光路：使用步骤：取镜与安放→对光→观察→整理注意事项①亮度.清晰度的调节;②放大倍数的计算;③污点判断和处理;④标本的移动情况;⑤不同放大倍数下看到的物像情况反光镜→遮光器→通光孔→标本→物镜→镜筒→目镜上→下放、降、升、看①目镜和③物镜⑤反光镜 ⑥粗准焦螺旋和⑦细准焦螺旋 ▲观察植物细胞过程： 、 、 、 、 、 . ▲观察人的口腔上皮细胞过程： 、