鲁教版音乐(简谱)三年级上册全册教案.docVIP

PAGE PAGE 1 鲁教版音乐（简谱）三年级上册全册教案 第一单元 本单元建议分五课时完成。 第一课时 唱歌《快乐的do re mi》 教学内容 唱歌《快乐的do re mi》 教学目标 1.学会用自然、欢快的声音演唱歌曲，唱准附点节奏、切分节奏，以及休止符。 2.掌握i音的演唱口型。 3.认识do、re、mi。 教学过程 1.导入 ( 1)老师弹奏do、re、mi三个音，请同学们听一听:老师弹的是哪三个音? (2)老师带领学生随琴唱一唱do、re、mi三个音。 2.学唱歌曲 (1)老师播放歌曲范唱录音并提问:这首歌曲唱了什么? (2)老师演唱歌曲，学生接唱歌曲中的do、re、mi。 (3)学生手打节拍、用哒口读歌曲节奏，注意休止符、附点节奏和切分节奏。 (4)学生手打节拍，按歌曲节奏读歌词，注意吐字、咬字要清晰。 (5)学生画拍演唱歌谱，注意5 - 3， 5 - 1的音准，以及休止符处的及时停顿。 (6)老师提问:切分音应该怎么唱?顿音应该怎么唱? (7)老师采用对比的方式范唱切分音和顿音。 (8)学生画拍演唱歌谱，注意切分音和顿音的唱法。 (9)学生跟琴演唱歌曲第一段歌词，注意口腔要打开，演唱姿势要端正。 (10)老师提问:这首歌曲的歌词与歌谱之间有什么特点? (11)老师讲解并示范发i音的口型，学生练习歌曲中含有i音的字的发音。 (12)学生跟琴演唱歌曲第二段歌词。 (13)老师提问:我们应该用怎样的心情来演唱这首歌曲? (14)老师范唱歌曲，学生跟着老师的歌声手画旋律线。 (15)学生跟琴填词演唱歌曲，注意演唱的力度要随着手画旋律线的起伏而变化。 (16)老师提问:歌词中的衬词部分要如何演唱才能表现出小鸟的清脆美妙的歌声? (17)学生用有弹性的、跳跃的声音跟琴演唱衬词部分。 (18)学生用自然、欢快的声音随伴奏完整演唱歌曲，注意唱出歌曲旋律的起伏。 (19)学生为歌曲设计律动进行表演唱。 一一一第二课时欣赏〈哆来眯〉、小小作曲家一一一 教学内容 1.欣赏《哆来咪》 2.小小作曲家 教学目标 通过聆听电影插曲《哆来咪》、随录音哼唱旋律、听记旋律等教学活动加强学生对do、re、mi三个音的记忆。 教学过程 1.导入 (1)学生听老师弹琴，填上空缺的音。 (2)学生随钢琴唱一唱这两个乐句。 2.欣赏歌曲 (1)老师播放歌曲录音并提问:这首歌曲唱了什么?歌曲的情绪是怎样的? (2)学生随钢琴唱一唱do、re、mi、fa、sol、la、ti、 do (3)学生随音乐轻声跟唱歌曲，并思考:歌曲可以分为几个乐段? (4)老师分别弹奏do、re、mi、fa、sol、la、ti七个音的乐句，学生看词学唱。 (5)学生分成七组接唱do、re、mi、fa、sol、la、ti七个音的乐句。 (6)学生根据歌词为do、re、mi、fa、sol、la、ti七个音设计舞蹈动作。 (7)学生分成七组随音乐边接唱歌曲边表演。 (8)学生讨论:这七个乐句的旋律有什么联系?如何演唱才能表现出歌曲欢快的情绪? (9)师生接唱歌曲:老师演唱第一乐段，学生接唱第二乐段(边唱边表演)。 (10)学生观看影片《音乐之声》中的《哆来咪》片段，老师讲述《音乐之声》的故事情节。 (11)拓展欣赏:聆听《音乐之声》中的歌曲《雪绒花》《孤独的牧羊人》，感受歌曲的情绪，了解歌曲的演唱形式。 3.小小作曲家 (1)老师弹奏一个乐句，提问:这个乐句中有哪几个音? (2)学生随老师的钢琴唱一唱这个乐句。 (3)老师提问:这个乐句表现了什么情景? (4)老师弹奏另一个乐句，提问:这个乐句表现了什么情景? (5)学生随老师的钢琴唱一唱这个乐句。 (6)老师提问:为什么这两个乐句会表现不同的情景呢? (7)学生根据老师的要求将do、re、mi三个音任意组合创编四小节乐句表现一个情景。 一一一第三课时唱歌〈爱唱歌的小杜鹊〉一一一 教学内容 唱歌《爱唱歌的小杜鹊》 教学目标 1.学会用活泼、跳跃的声音演唱歌曲《爱唱歌的小杜鹊》。 2.认识四分音符和八分音符。 3.了解演唱的正确姿势和呼吸方式。 教学过程 1.聆听歌曲范唱，认识四分音符、八分音符 (1)老师播放歌曲范唱录音并提问:歌曲中唱了什么?歌曲的情绪是怎样的? (2)再听歌曲，学生边听歌曲边打拍子。 (3)老师讲解四分音符和八分音符的时值和读法。 (4)学生手打节拍，按四分音符和八分音符的读法读节奏: (5)学生手打节拍，按歌曲的节奏念歌词。 2.学唱歌曲 (1)老师范唱歌曲第一段歌词，学生看谱聆听并思考:这首歌曲有几个乐句?每个乐句之间有什么联系? (2)老师范唱歌曲的第一乐句，提问咕咕模仿了什么声音?应该怎样演唱?