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双减 背景下 落地课堂 ，提升教研
时 间 月2 4 日
” ”
主题：双减背景下 落地课堂，提升教研
内容：
教研组会议反馈及教研小结
(一）反馈 X校长教学要求：
)成绩是硬杠杆，双减虽然减了作业负担，但还有 双
1 “
” 提升课后托管 对老师要求会更高 要重
升 ，提升课堂， ， 。
视上课的组织教学，管住了学生，就是管住了课堂 让学生
.
聚精会神听你课是课堂该做足的功课。三分教，七分管。
双升上一定先在课堂下功夫。
(二）反馈教研室、教务处 4 月常规检查情况
教案 要体现两有
1. ： ：
一有 社会主义核心价值观 ，写在教学目标醒目处。
“ “
二有“ ”
民族团结 内容。
下周教案检查重点小四门，本组小学道法.民团的教案，提
前准备，查到送到做好自己份内事。
作业要落实两点要求
二：
1)作业批改要有评语，激励性语言为主，对学生错题纠错
做好二次批改，像正式批改一样标准，学生有惰性，老师
认真学生就有执行力，要抓实教学细节。
二 作业设计二元论，不是优等与差生布置。作业分层布
：
置要具体，如基础类，综合类，拓展类，向组内作业设计
有创新的年轻老师 XX、XX、XX 老师学习。
三 集备、听课
：
知识点每学完一个单元，集备课组设计试卷，用自己上课
时间考完批改， 以等级出现 成绩是硬杠杆 教学 教研 集
。 。 . .
备的一切目的，最终都是要提高成绩，结果为导向。
听课： ，听一节上一节，表扬
年轻教师多听师傅的课 XX 老
师和 XX 老师，师徒每周互听课做的好
四：政治学科评课
周一初三 XX 老师、XX 老师走课后，其他三位老师对初
三有效复习，有针对评课提建议，对教研合力多了一份建
设性指导。
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