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;; “了解本地区交通情况,知道有关的交通常识,自觉遵守交通法规,注意安全。”
——《品德与社会课程标准》(2011年版);; 教学目标:
1.通过学习让学生认识交通标志,了解交通规则,树立自觉遵守交通法规的意识。
2.通过学习活动,让学生了解溺水的原因,掌握防止溺水的安全知识和技能。
3.学习应对日常生活中的紧急情况,培养积极的自我保护意识。
教学重点:
让学生认识交通标志,了解交通规则,掌握基本的防溺水安全知识和技能。
教学难点:
让学生认识交通标志,了解交通规则,掌握基本的防溺水安全知识和技能。;;;;; 遵守交通规则带给我们的是平安、幸福,违反交通规则带给我们的是痛苦、悲伤.教材中的事例很有说服性,教师可以组织学习交流讨论,也可以选取其他违反交通规则造成的事故视频观看(如:乘坐超载汽车发生的悲剧等)。;;学交规 识标志;;; 同学们,生命是宝贵的,掌握安全的自我防护技能,就为我们的安全成长增加了一层保护膜。通过今天的学习我们又获得了两张安全通行证,老师也希望同学们一生平安、健康、快乐!;板书设计:;; “体会生命来之不易,知道应该爱护自己的身体和健康,知道日常生活中有关安全的常识,有安全意识和基本的自护自救能力。”
——《品德与社会课程标准》(2011年版);; 三年级学生有着强烈的好奇心和求知欲,思维活跃,情感丰富,喜欢动手操作,自主活动能力增强。但随着入学时间增长,他们对待事物有了自己的思想,不愿意听从大人的建议,大多数孩子并不能深刻体会生命的来之不易,对日常生活中的安全隐患麻痹大意,安全意识淡薄,缺乏畏惧心,不注意用电、用火安全,普遍存在侥幸心理,往往容易造成安全事故,因此需要帮助他们树立生命安全观,珍惜生命的可贵。 ; 教学目标:
1.学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法。
2.通过实际行动,防患于未然,避免火灾的发生。
3.学会应对生活中的紧急情况,会拨打119火警电话。
4.帮助学生提高防火、防触电等安全意识,培养学生积极的??我保护意识,愿意过健康安全的生活。
教学重点:
掌握火场逃生的正确方法,学会拨打119火警电话。
教学难点:
掌握基本的安全知识和技能,学会应对生活中的紧急情况,培养积极的自我保护意识。;;;;① 留意疏散指示标志。
②拨打火警电话“119”。拨打火警电话时要讲清楚火灾的详细地址、起火部位、火势大小、报警人姓名等。
③正确使用灭火器时。
④在户外遇到火灾时,选择逆风路线逃生。;;;;;;;; 生活中只要牢记这些火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法,遇事冷静,机智应对,我们的生命安全就会多一份保障。 ;五、板书设计;安全记心上;观看视频:浙江杭州闹市区发生重大交通事故,已致4死13伤;;知识窗;行人闯红灯 两次被撞飞;讨 论;造成人员伤亡的交通事故总是不断发生,很多悲剧本来是可以避免的。;这些行为可能会产生什么后果?;这些行为可能会产生什么后果?;;交通安全很重要, 交通规则要牢记;
从小养成好习惯, 不在路上玩游戏。
行走应走人行道, 没有行道往右靠。
天桥地道横行道, 横穿马路离不了。
一慢二看三通过, 莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则, 不能心急闯红灯;
转弯车速必减慢, 抢行猛拐酿车祸。
乘车安全要注意, 遵守秩序要排队;
手、头不能出车窗,扶紧把手莫忘记。;;;知识窗;一男子溺水身亡,父母岸边崩溃痛哭;讨 论;;游泳时我们喜爱的一项运动。然而,溺水的悲剧常常在我们身边发生。你知道其中的原因吗?;小小智囊团;游泳前做好热身运动。;先在浅水处,用水淋湿身体,适应水温。;学习游泳应该由家长带领去规范的场所,要有专业的设备和人员保护,同时还要掌握一些小技巧,这样做能让你远离溺水的危险。;学一学:溺水自救小贴士;;安全记心上;;视频:死里逃生;这位日本客人为什么能够死里逃生?;视频:死里逃生的原因;;小小消防员;烟雾较大时,用湿毛巾捂住口鼻,披上浸湿的衣物等,弯腰向安全出口走。;如果逃生路线被大火封锁,要退回室内,尽可能密闭户门。用大手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话求救。;从疏散楼梯转移,不要乘坐电梯。;在户外遇到火灾时,选择逆风路线逃生,寻找开阔的平地或河流躲避。身上着火,可就地打滚或用水、土压灭火苗。;;疑给小孩洗澡吹风机放床上忘关 这家住户因火灾损失惨重;;在房间里抽烟、烧废纸。;;在楼梯放鞭炮、烟花,随意玩打火机。;在煤气炉旁边玩火、烧火忘记关……;防患于未然;;饭店疑似煤气泄
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