小学音乐_（唱歌）木瓜恰恰恰教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《木瓜恰恰恰》教学设计 教学内容： 1、学唱歌曲《木瓜恰恰恰》。 2、学习歌中出现的切分节奏 教学目标： 1、用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。 2、简介印尼，了解一些相关文化以及“叫卖”的艺术形式。 教学重点及难点： 1、用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。 2、正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分节奏。 教学准备： 学生自制的打击乐器，沙锤 教学过程： 一、导入： 1、播放歌曲《卖汤圆》。 2、师问学生所欣赏歌曲的名称。（《卖汤圆》） 3、歌曲演唱的含义是什么？（叫卖汤圆） 4、教师讲