山东省普通中小学基本办学条件标准(试行).docVIP

山东省普通中小学基本办学条件标准（试行） 山东省普通高级中学基本办学条件标准 （试行） 图书馆设备 学校图书馆（室）应设藏书室、学生借书处、学生阅览室（宜按借阅合一的方式布置）、教师阅览室。图书馆应以全开架借阅和半开架借阅为主。有条件的学校可按学科分类设置阅览室。 学校图书馆（室）装备应按教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基[2003]5号）规定配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、目录柜（未采用计算机管理的图书馆室）、文件柜、陈列柜、办公桌椅、装订设备、安全设备等必要的设施、设备。师生阅览室中阅览桌椅的数量按教师数的33%、学生数的10%配置。有条件的学校可增设电子阅览室，增加电子图书、音像视听资料的配备，并有计划逐步配备计算机、录音、扫描仪、复印、刻录机、打印机、文献保护等设备，实行计算机管理，与校园网相结合，实现电子图书资源共享。馆藏图书内容应以有益于学生身心健康发展的各类图书及教师使用的教育教学理论书籍及工具书为主。各种馆藏图书、期刊、电子出版物等必须是国家合法出版物。馆藏图书应按规定及时剔旧、更新，一般每年新增图书比例应不低于藏书标准的l％。图书、报刊资料的配备标准、藏书分类比例标准见附件1。 附件1： 山东省普通高中图书馆(室) 图书配备标准 表1-1 普通高级中学图书室（馆）藏书标准 标准 项　目 数量 备　注 生均藏书（册） ≥50 经济欠发达地区农村高中不低于35册 工具书、教学参考书（种） 250 经济欠发达地区农村高中不低于200种 报刊杂志（种） 120 经济欠发达地区农村高中不低于100种 音像资料、电子图书 适当配备 说明：藏书中每种书籍复本不超过5册。 表1-2 普通高级中学图书室（馆）藏书分类比例表 部 类 分类比例 五大部类 22个基本部类 第一大类 A.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 1% 第二大类 B.哲学、宗教 2% 第三大类 C.社会科学总论 61% D.政治法律 E.军事 F.经济 G.文化、科学、教育、体育 H.语言、文字 I.文学 J.艺术 K.历史、地理 第四大类 N.自然科学总论 26% O.数学科学和化学 P.天文学、地球科学 Q.生物科学 R.医药、卫生 S.农业科学 T.工业技术 U.交通运输 V.航空、航天 X.环境科学、安全科学 第五大类 Z.综合性图书 10% 山东省普通初级中学基本办学条件标准 （试行） 图书馆设备 学校图书装备应按教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基[2003]5号）规定配备必要的图书资料。同时配置能满足正常阅览和管理需要的各类藏书设备、阅览设备、安全防护设备、图书管理信息软件和必要的办公设备。有条件的学校可增设电子阅览室，增加电子图书、音像视听资料的配备，并逐步实行计算机管理，与校园网相结合，实现电子图书资源共享。馆藏图书内容应以有益于学生身心健康发展的各类图书及教师使用的教育教学理论书籍及工具书为主。各种馆藏图书、期刊、电子出版物等必须是国家合法出版物。馆藏图书应按规定及时剔旧、更新。一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的l％。图书馆（室）藏书配备标准见附件2。 附件2： 山东省普通初级中学图书资料配备标准 普通初级中学图书室（馆）藏书标准 表2-1 标准 项　目 数量 备　注 生均藏书（册） ≥40 经济欠发达地区的农村初中不少于25册 工具书、教学参考书（种） 180 经济欠发达地区的农村初中不少于120种 报刊杂志（种） 80 经济欠发达地区的农村初中不少于60种 音像资料、电子图书 适　当　配　备 说明：在藏书中每种书籍复本不超过5册。 普通初级中学藏书分类比例表 表2-2 部 类 分类比例 五大部类 22个基本部类 第一大类 A.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 1% 第二大类 B.哲学、宗教 2% 第三大类 C.社会科学总论 61% D.政治法律 E.军事 F.经济 G.文化、科学、教育、体育 H.语言、文字 I.文学 J.艺术 K.历史、地理 第四大类 N.自然科学总论 26% O.数学科学和化学 P.天文学、地球科学 Q.生物科学 R.医药、卫生 S.农业科学 T.工业技术 U.交通运输 V.航空、航天 X.环境科学、安全科学 第五大类 Z.综合性图书 10% 山东省普通小学基本办学条件标准 （试行） 图书资料配备 学校图书装备应按教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基[2003]5号）规定配备必要的图书资料。同时配置能满足正常阅览和管理需要的各类藏书设备、阅览设备、安全防护设备、图书管理信息软件和必要的办公设备。有条件的学校可增设电子阅览室，增加电子图书、音像视听资料的配备，并逐步实行计算机管理，与校园网相结合，实