部编版语文四年级下册第七单元教学设计.docVIP

第七单元教学设计 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是环绕“人物品质”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》、 《文 言文二则》《“诺曼底号”遇难记》及《黄继光》4 篇课文组成。本单元写的都是人物，学 习作者是如何写出人物的语言动作的描写，体味人物的品质是本单元的重点。 2.本单元重点： （1）从人物的语言、 动作等描写中感受人物的品质。 4 篇课文中描写人物的方法不少， 有外貌描写、动作描写、语言描写等。学会抓住关键词句理解课文， 体味人物的品质、特点。 比如， 《文言文二则》中通过动作描写，写出车胤勤奋学习的精神， 《铁杵成针》通过对老 婆婆把铁棒磨成绣花针的描写，明白了坚持不懈的品质， 《“诺曼底号”遇难记》中对哈尔 威船长动作、语言的描写，感受其舍己救人的高尚品质。 《黄继光》通过对黄继光语言、动 作的描写， 写出黄继光的视死如归，大无畏的英雄气势。教学时，教师要引导学生感受这些 词句表达的感情，学会积累，学会体味。 （2）学着用多种方法写出人物特点。本单元中， 《文言文二则》运用动作描写展现 人物特点爱学习、 勤奋努力的特点；《“诺曼底号”遇难记》通过动作、语言描写， 写出人物舍己救人的特点 ； 《黄继光》通过语言描写、动作的描写体现了黄继光为革命 甘愿牺牲自我的英雄气势。习作中是《我的自画像》抓住人物的外貌、 爱好、特长等方面的 特点， 来展现自我形象