北师大版3年级上《教材全解》能力提升.pdfVIP

北师大版 3 年级上《教材全解》能力提升 W 在 里填上合适的数;使等式成立。 W5+8=43 【混合运算-课内提升-例 2】 d W 在 里分别填上“+ ”和“×”;在 里填上合适的数;使等式成立。 6 d d =20 【混合运算-课内提升-例 3 】 明代南海才子伦文叙有诗曰：天生一只又一只;三四五六七八只;凤凰何少鸟何多;啄尽人间千万石！你知道一 共有多少只鸟吗？ 【解析】天生一只又一只是1+1=2 只;三四五六七八只在古代表示 3 ×4,5 ×6,7 ×8;把每两个数相乘的积和 2 相加恰好是 100. 【混合运算-课内提升-例 4 】 在d 里填上合适的运算符号使等式成立 4 d 4 d 4 d 4=2 【混合运算-课内提升-例 5 】 已知4 个连续自然数的和是 34;求这 4 个数分别是多少？ 【混合运算-课内提升-例 6 】 在等号左边添上运算符号;使等式成立 9 9 9 9=100 【混合运算-课内提升-例 7 】 在适当的位置添上小括号;使等式成立。 7 ×5-3=14 【混合运算-课内提升-例 8 】 丁丁两年前比当当大