部编版二年级语文下册③“贝”的故事-课前预习-课件.pptVIP

第一步：朗读课文，标自然段(本课共有____个自然段) 第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读，圈出生字，画出新词) 第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后“生字表”中的生字);1．读词语，注意加点字的读音，并按要求填空。 ①破损(sǔn)②钱财(cái) ③赚钱(zhuàn) ④漂亮(piào) ⑤珍贵(zhēn) ⑥装饰(shì) ⑦赔本(péi) ⑧随意(suí) 用加一加的办法记住：______________(填序号) 用换一换的办法记住：______________(填序号);2．读读记记。 贝壳　甲骨文　样子　可以　钱币　 钱财　有关　 贝类　 漂亮 珍贵　 饰品　随身　 容易　 损坏　赚钱　 赔本　购买　 贫穷;3．巧记多音字。 piāo（漂流） ké（贝壳） piào（漂亮）　　　qiào（甲壳）;第四步：学习“会写字”;比一比，再组词。 贝（　　　　） 财（　　　　） 钱（　　　　） 见（　　　　） 才（　　　　） 线（　　　　）;第五步：理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文);古时候，人们觉得贝壳_________，_________，喜欢把它们当作________戴在身上。而且贝壳可以__________，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作________。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如