利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究.docx

利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究 随着现代化的快速发展，城市化、工业化等现象愈演愈烈，环境污染、空气质量下降等问题也频频出现。因此，在这种情况下，为了保护自然环境和促进儿童的主动发展，越来越多的人开始关注农村自然环境。近年来，很多研究表明，利用农村自然环境可以有效地促进儿童的身心健康和自主性发展，因此，关于利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究是十分重要的。 儿童属于发育期的人群，其中自主性发展为其发展中的关键点之一。自主性发展指的是儿童在选择、决策、行为等过程中有能力做出自主的决策和行动，以及在与周围环境及社会互动中保持自己个性的能力。而农村自然环境所具有的自然气息、绿色植被、动物、水域等元素，有助于儿童的主动发展。这些因素不仅给予儿童积极的情感和体验，也可以促进儿童的认知、情感和意志等多方面发展。 1.农村自然环境可以促进儿童的认知发展。农村自然环境中所存在的随处可见的自然现象，如蝴蝶在花丛中飞舞、燕子在空中穿梭等，可以帮助儿童与自然间建立感性联系。除此之外，农村自然环境中所随处可见的植物、动物、水域、山脉等景观，不仅可方便儿童观察和体验，在同时也可以通过儿童的采集、观察、描述等方式促进他们的认知发展。此外，不同的自然风景也可以启发儿童的想象力和思维能力。总而言之，农村自然环境中所促进的观察能力、认知能力和智力发展可以增强儿童的主动性。 2.农村自然环境有助于儿童的情感发展。儿童在感受农村自然环境时，可以通过自己的感官感受到周围环境的美好和纯洁。例如，由于农村自然环境的真实和美好，许多学校和旅游机构经常带儿童到农村去体验农村生活，从而帮助儿童探索感性的世界。在享受自然环境的同时，儿童的心理得到了放松和释放，同时也有助于他们对未来的自身成长积极地态度鼓励和建立起一种强烈的亲密感。 3.农村自然环境可以促进儿童的意志和创造力等能力的发展。首先，在自然中的锻炼，如徒步旅行、野外求生等活动，可以有助于儿童获得面对挑战和克服困难的经验，增强其意志力。其次，儿童在农村自然环境下进行手工、乡土玩具等活动时，可以充分发挥自己的想象力和创造能力，从而增强其创造性思维和自主性。 同时，在推动学生参与探索农村自然环境的过程中，也有助于促进儿童精神上的发展和团队合作精神。儿童在农村学业、农村旅游、课外活动等情形下参与集体活动、完成任务、相互合作成长，可以有助于建立一种积极的人际关系，团结合作，这样的能力可以使儿童在未来的社会互动中掌握相互合作、相互帮助的技巧。同时，建立起这样的精神和意识也有助于减少儿童身心疾病和人际冲突，促进儿童的良好发展和健康成长。 总之，利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究是一个重要且必要的领域。通过探寻自然和农村环境，儿童不仅加强学习，同时也使得心理得到放松和调节。这样的活动可以帮助儿童积极、健康和自信地面对未来，从而使他们成为一个健康、快乐和成功的成年人。