2023人教版小学六年级数学上册教案-【第2课时 圆环的面积】.docxVIP

第2课时 圆环的面积 1师：同学们早上好！欢迎来到状元成才路慕课堂，今天我们来学习人教版六年级上册第五单元 圆的面积第二课时，圆环的面积。 一、谈话导入 2师：同学们，上节课我们学习了圆的面积用S=πr2进行计算。现在请同学们用学到的方法计算下列图形的面积。按下暂停键动起来。（停8下按） 1刘光亦彩1：第一幅图，已知圆的半径求圆面积，用圆的面积计算公式，s=πr2算出面积是28.26平方厘米； 2张梓妍1：第二幅图，已知圆的直径求圆面积，先求圆的半径，是4厘米，然后再像第一幅图那样计算，圆面积是50.24平方厘米； 3韩涵1：第三幅图是半圆，先求圆的面积，再求圆的面积的二分之一，得到半圆的面积是25.12平方厘米。 3师：前面的知识，同学们掌握得非常好。今天我们继续学习有关圆的面积的知识。 二、认识圆环 1.由身边的实例引入圆环。 4师：这是小区里的一个圆形花坛，它的半径是6m，在花坛的周围修一条1m宽的水泥路，水泥路是什么形状呢？（停3下） 5师：如果我们从上往下俯视，画出平面图，花坛和水泥路的形状就是这样的。 6师：生活中，表面或横截面像这样的图形有很多，你们瞧！ 7师：这样的形状，我们称之为“圆环”。真可谓，生活处处有数学，数学处处皆生活。本节课我们来学习有关圆环的知识。 2.介绍圆环。 8师：同学们，圆环和圆有什么联系呢？（停5下） 4何炫瑜1：圆环也是圆。 5刘光亦彩2：圆环是由两个圆组成的图形，从外面的大圆里去掉里面的小圆，大圆和小圆是同一个圆心。 9师：同学们说的很对。圆是一个图形，圆环是由两个同心圆组成的图形。圆环中较大的圆叫外圆，较小的圆叫内圆，两个圆之间的宽度叫环宽。也就是外圆半径与内圆半径的差。 三、探究圆环的面积计算方法 1.教科书P68例2。 10师：这是一张光盘，光盘的银色部分是一个圆环。你能求出这个圆环的面积吗？快按下暂停键，开始思考吧。（停8下按） 2.尝试解决问题。 6张梓妍2：我是这样想的，已知内圆的半径是2厘米，外圆的半径是6厘米。圆环的面积等于外圆的面积减去内圆的面积。也就是π大R的平方减去π小r的平方，计算得出圆环的面积等于100.48平方厘米。这里的π我没有先参与计算，而是代入最后再计算，使计算更正确、更简便。 7韩涵2：老师，我觉得算式还可以这样写，圆环的面积等于π乘大R的平方减去小r的平方的差，圆环的面积也等于100.48平方厘米。 4.比较异同，深化理解。 11师：是呀，答案是一致的。隐藏着什么秘密吗？（停3下） 8何炫瑜2：这个秘密就是在计算圆环的面积时，运用乘法分配律使计算更简便。把相同的因数π写在括号外面，括号的里面是大R的平方减去小r的平方。因为两种方法都是36个π减去4个π。所以，圆环的面积是一样的。 12师：两个同学在求圆环面积的时候，都是“圆环的面积＝外圆的面积减去内圆的面积”，只是第二种方法用的是简便计算。 13师：如果用S表示圆环的面积，那圆环的面积计算可以总结出像圆的面积那样的公式吗？ 9刘光亦彩3：老师，圆环的面积计算公式可以用字母表示为：S环等于π大R的平方减去π小的平方或S环等于π乘大R的平方减去π小r的平方的差。 14师：同学们很会梳理、总结学习经验，这可是学习的法宝。 15师：你能求出这个图形阴影部分的面积吗？快按下暂停键，思考一下。（停8下按） 10张梓妍3：这个组合图形是由一个大圆和一个小圆组成的，阴影部分的面积可以用大圆的面积减去小圆的面积。 11韩涵3：老师，虽然这个图形不是圆环，但我觉得这个组合图形阴影部分的面积可以用计算圆环的面积的方法进行计算。 16师：为什么可以呢？我们一起来看看。原来，如果把这个组合图形进行平移，大圆和小圆的圆心重合就转化成了圆环。 17师：请同学们继续看，现在还可以用计算圆环面积的方法计算这个组合图形的面积吗？ 12何炫瑜3：不行了。这个图形不是圆环。 18师：也就是说，只要是小圆在大圆内部的组合图形，都可以通过平移转化成圆环，进而用计算圆环的面积的方法计算组合图形的面积。 四、实践应用 1.教科书P68“做一做”第2题。 19师：同学们下面我们进入实践应用空间。请同学们按下暂停键思考教科书第68页“做一做”第2题。（停8下按） 13刘光亦彩4：草坪的占地面积是圆环。已知两个圆的直径，所以要先求出外圆和内圆的半径。因为半径等于直径的一半，所以外圆和内圆的半径分别是25米和5米。然后再用圆环的面积计算公式，π乘大R的平方减去小r的平方的差求出圆环的面积，等于600π，环形的面积是1884平方米。 2.教科书P72“练习十五”第5题。 20师：请同学们按下暂停键接着思考教科书第72页“练习十五”第5题。（停8下按） 14张梓妍4：从图上可以看出这块玉璧是个圆环。这一题求圆环面积的方法和刚才“做一做”第2题是一样的