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迎元旦活动方案(通用 15 篇) 迎 迎元旦活动方案 1 在 20__年的钟声敲响的时候，我们服务部安排这次送温暖 ——包饺子活动，旨在加强和__社区被家庭收养小朋友的沟通， 和他们建立更深厚的感情， 让他们感受到温暖， 对新的一年有更 多的憧憬， 也为了感谢收养家庭的父母对孩子们的照应和他们对 我们服务工作的一贯支持。 一、活动名称：牵手社区，共度佳节 二、活动目的：拉近我们与社区的关系，在新年来临之际给 社区孩子带去问候，让他们感受来自我们真心的关爱。 三、 活动时间 20__年 1 月 1 日上午 9：00——13：00 四、 活动地点 屯里社区各个收养家庭， 考虑小孩人数和其他的条件， 主要 是在收养十个小孩的家里 五、活动经费预算： 社里参加人数： 30 饺子： 3 元∕人 孩子： 30 饺子： 2 元 ∕人 袜子： 9 双 22.5 元 其他： 20 元 总计： 192.5 元 五、 前期准备 活动前和家长沟通，取得他们的支持。 12 月 1 日，安排人 员到市场采购饺子皮、饺子馅、袜子等其他物品。准备好照像机 等。活动前进行动员，让大家了解活动的过程，做好相应安排。 六、 活动流程 1.1 月 1 日上午 9 点摆布到达，和家长沟通好后，开始作好 各个方面的准备，包括人员安排和具体的分工 2.10 点摆布开始包饺子， 10 个人分别负责 10 个小孩， 教他 们包饺子， 4 个同学负责采集饺子， 2 个人负责卫生，剩余的人 分派到其他各家陪小孩玩， 同家长聊天， 了解孩子们最近的生活 情况和身体情况 3.11 点半摆布，开始煮饺子，由 5 个人负责，其他人陪孩 子们玩，教他们唱歌，给他们表演节目等。 4.饺子煮好后，安排 25 个人摆布分别送到其他家庭，并陪 孩子们吃，边吃边玩 5.收拾整理，打扫卫生 6.下午一点摆布，活动完成，带队回学校 七、其他 七、其他 由 由于有些小孩不能吃东西， 所以把饺子改送为其他东西， 比 如说 如说袜子等保暖衣物 八 八、活动总结 每一个 每一个同学写一点活动感受和对活动的意见和建议， 指出活动 中的不足，吸取经验，整理活动中的各个材料，对活动进行总结 向来以来我们和他们的关系仅仅只是表面的嬉戏玩闹， 没有更深 一层的接触， 所以想通过这样更融洽亲近的方式来多了解他们一 下，也让他们更加信任我们，同时传递社会对他们的关爱。因为 是第一次举行这样的活动，可能会有不少漏洞和考虑不周的地 方，但是从意义和活动形式上来说，是很有可行性的一个活动。 迎 迎元旦活动方案 2 一、活动目标 1.通过幼儿打扮新年环境，增添新年氛围。 2.锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。 二、活动准备 1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2.背景音乐《新年好》。 三、活动过程 A：出示打扮新年环境的各种卡片或者课件，激发幼儿参预活 动的兴趣 1.教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装 扮新年气氛的兴趣。 2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料打扮的？ 想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 B：引导幼儿动手操作，布置新年环境 1.教师出示气球， 引导幼儿探讨， 气球该放到教室的哪个位 置？要什么东西才干把气球固定起来？ 2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩 带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？ 提示： 教师要引导幼儿斗胆说出自己的想法， 并将彩带用到 适合的位置。 如可用做好的彩带系到吹好的气球上， 然后挂到教 室的天花板上， 这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球， 还垂掉 下来好看的彩带。 3.教师引导幼儿观察教室的环境， 指指窗户， 让幼儿说出用 窗花打扮窗户，才更显新年气氛。 4 4.教师出示已剪好的窗花， 引导幼儿学剪窗花， 引导幼儿小 心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。 心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。 C C：欣赏新年环境，体验成功的欢跃 1 1.教师带领幼儿欣赏刚打扮好的新年环境， 让幼儿逐一介绍 自 自己打扮的环境，留下操作的足迹。 2. 2.欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。 D D：活动延伸： 1.引导幼儿运用学到的 1.引导幼儿运用学到的打扮新年氛围的方法打扮家里的新 年 年环境。 2.给孩子 2.给孩子照像，录影，留下孩子成长的足迹。 迎元旦活动方案 3 20__年即将结束， 20__年的钟声即将敲响， 为进一步推进学 校素质教育的全面实施，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，加 强师生之间的沟通， 增强学校的凝结力， 同时给全校师生展示才 华提供一个广阔的`舞台，学校将举行 20__年元旦文艺汇演。现 就本次活动的相关事宜通告如下： 一、活动实施工作