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巧用瓶盖教案三篇 巧用瓶盖教案三篇 下面是.39394.惠好考试网我整理的巧用瓶盖教案三篇，供大家参考! 　　巧用瓶盖教案一 一. 指导思想与理论依据：  树立环保意识是时代的要求。  二. 教学背景分析  1.本课学问点在学问体系中的空间位置：  本课是人物动态表现的延长，在原有基础上用废旧资料表现。  2.同学的学习基础与认知力量：  学问上同学已把握表现人物动态的方法，但材料上是 初次接触。  3.教学设计思想、 教学方式及教学手段：  本课在表现内容上没有新的，同学在以前的学习中已经把握，重点应放在制作方法的讨论上。 首先复习表现人物动态的方法，引出本课的瓶盖小人。接着提问知道是怎么制作出来的吗?让同学自学课本中的制作方法。  三.教学目标：  1.把握瓶盖人物的制作方法，能制作出不同形态的人物。  2.培育同学动手力量、设计制作力量。  3.树立可持续进展意识，激发同学能从各种事物上发觉美。  四.教学重难点：  1.教学重点：  (1). 把握瓶盖人物的制作方法，能制作出不同动态的人物。  (2). 培育同学动手力量、设计制作力量。  2.教学难点：  (1). 瓶盖人物的制作方法中线的用法。  五.教学媒体：  师备：瓶盖小人。  生备：瓶盖等材料。  六.课时支配：