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《丢手绢游戏》教案 教师：班级：人数：人课次：时间：第周 教学 “丢手绢”游戏 内容 教材 剖析  体育游戏是以身体活动为基本特点的小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多彩，形式生动开朗，融趣味性、娱乐性、健身性和教育性于一体，切合儿童身心特点。体育游戏关于激发学生参与运动、掌握动作技术、发展体能、增进身心健康和促使社会适应能力，以及开发学生智力，培养优秀的道德品质都有积极、重要的作用。根据小学低年级学生的身心特点和认知能力，使学生在体育游戏活动中达成各样形式的走、跑、跳、投、抛、接等动作的要求，本课的教学内容安排了“丢手绢”游戏。经过游戏活动，有助于发展学生迅速反响和协调、敏捷、速度等身体素质，培养学生恪守游戏规则的习惯。 教学 重点 教学 目标 场所 器材 教学 次序 开始 部分  教学学生敏捷性和速度、反响能力的 队形的组织和游戏规则 难点有机联合。 （一）认知目标：经过本节课的学习，激发学生对体育运动的兴趣，培养学生进行体育锻炼的习惯。 （二）技术目标：掌握“丢手绢”的玩法，发展学生动作协调性、灵活性及身体控制能力。 （三）情感目标：经过分组练习，培养学生团结协作的能力和遵规守纪的意识。 1.课前检查场所与器材。 场所：田径场。安全 2.做好充分的准备活动。 器材：手绢、乒乓球拍、乒乓球。举措 3.进行安全思想教育。 组织、教法 学法和要求 时 次 强 课的内容 间 数