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高中数学联赛培训讲义 宁波滨海学校高建彪 全国高中数学联赛的一试竞赛纲领，完全按照全日制中学《数学教学纲领》中所规定的教学要求和内容，即高考所规定的知识范围和方法，在方法的要求上略有提高。 第一讲会合、函数、方程 例1.会合{x|－1≤log 1 10－1 ，1x∈N}的真子集个数为 。(96年全国高中联赛) 2 x 【剖析】先求出所给会合的元素个数，那么真子集的个数为 2n－1 【解】 【小结】运用对数运算法例和解不等式，掌握会合、真子集、换底、同底法、分数性质。 练习①.已知会合A＝{y|2y3} ，x＝ 1 ＋ 1 ，则x与A的关系是 。(83年) 1 log1 log1 1 3 3 2 5 ②(93年)若M＝{(x,y)||tg πy|＋sin 2πx＝0}，N＝{(x,y)|x 2＋y2 ≤2}，则|M∩N| ＝。A.4B.5C.8 D.9 附：|A|表示A的元素个数 （93年） ③若非空会合  A＝{x|2a  ＋1≤x≤3a－5}，B＝{x|3  ≤x≤22}，则能使  A  A∩B建立的所 有a的会合是  。（98年） 1 98)、 例2.f(x) （x∈R）是以2为周期的偶函数，当 x∈[0,1]时，f(x) ＝x1998，则：f( 19 f(101)、f( 104)由小到大的排列是 。(98 年全国高中联赛) 17 15 【剖析】利用周期函数、偶函数的性质，将函数自变量转变到区间 [0,1]，再比大小。 【解】 【小结】周期函数的性质、偶函数性质、幂函数单一性；转变思想。 练习①设f(x)是定义在实数集上的周期为2的周期函数，且是偶函数，已知当x∈[2,3]时， f(x)＝x，则当x∈[-2,0]时，f(x)的解析式是。(90年) A.f(x)＝x＋4B.f(x)＝2－xC.f(x)＝3－|x＋1|D.f(x)＝2＋|x＋1| ②若a1，b1，且lg(a＋b)＝lga＋lgb，则lg(a－1)＋lg(b－1)的值 。(98年) A.等于lg2B.等于1C.等于0D. 不是与a、b无关的常数 ③设f(x)是定义在实数集R上的函数，且知足下列关系：f(10＋x)＝f(10－x), f（20－x）＝－f(20＋x)，则f(x)是。(92年) A.偶函数，又是周期函数B.偶函数，但不是周期函数 C.奇函数，又是周期函数D.奇函数，但不是周期函数 例3.设x与y为实数，知足(x－1)3＋1997(x－1)＝－1，(y－1)3＋1997(y－1)＝1，则 x＋y＝。（97年全国高中联赛） 【剖析】结构函数f(t)＝t3＋1997t，将两等式变成函数值，再利用函数性质。 【解】 【小结】巧妙地结构函数，利用函数的奇偶性、单一性；简单的函数方程。 练习①已知方程|x －2n|＝kx （n∈N）在区间(2n－1，2n＋1)上有两个不相等的实数根， 则k的取值范围是 。(95 年) A.k0B.0k ≤ 1 C. 1 k≤ 1 2n D.以上都不正确 2n1 1 2n1 ②用[x]表示不大于实数x的最大整数。方程lg2x－[lgx]－2＝0的实根个数 是。(95年) ③设函数y＝f(x)对一确实数x都知足f(3＋x)＝f(3－x)，且方程f(x)＝0恰有6个不 同的根，则这6个实根的和为。（91年） 第二讲三角变换、三角不等式 例1.设x∈(－1,0)，以下三数a＝cos(sinxπ)、b＝sin(cosxπ)、c＝cos(x＋1)π的 2 大小关系是(96年全国高中联赛) A.cbaB.acbC.cabD.bca 【剖析】先鉴别符号，再比较同符号的几个。 【解】 【小结】比大小，能够先与0、1比较，先后利用函数单一性、比较法等。也可特值法。 练习①.已知0b1，0a ，则下列三数 x＝(sinα) logbcos 、y＝(cosα) logbcos 、 z＝(sinα)logbsin 4 的从小到大排列为 。（94年） ②.设α∈(, )，则(cosα)cos 、(sin α)cos、(cosα)sin 从小到大的排列 4 2 为 。（90年） ③.四个数 logsin1cos1、log sin1tg1、logcos1sin1、logcos1tg1 从小到大的排列 为 。（95年） 例2. 在△ABC中，角A、B、C的对边边长分别是 a、b、c，若c－a等于AC边上的高h, 则sinC A＋cosC A的值等于 。(9 年全国高中联赛) 2 2 【剖析】利用正弦定理将边的关系转变为角的关系，经过三角变换解决问题。 【解】 【小结】正弦定理、余弦定理、三角形面积公式、三角变换。 练习①.cos210°＋cos250°－sin40°sin80°＝ 。（91年） ②.在△ABC中，角A、B、C的对边边长分别是 a、b