高中物理56向心力导学案.docxVIP

精品文档 第5章曲线运动第6节向心力 【学习目标】 1．知道向心力是根据力的效果命名的；体验向心力的存在，掌握向心力的表达式。 2．会剖析向心力的根源，能计算简单情景中的向心力。 3．初步认识“用圆锥摆大略考证向心力的表达式”的原理。 【重点、难点】 重点：理解向心力公式确实切含义，并能用来进行简单的计算； 难点：知道什么是向心力，理解它是一种效果力。 预习案 【自主学习】 （阅读教材，请思考并达成下列问题） 1．什么是向心力？向心力的方向怎样描绘？ 2．根据牛顿第二定律，怎样来描绘向心力的表达式？ 3．（阅读教材P25“做一做”内容）感知向心力的大小与哪些因素相关？ 【学始于疑】 探究案 【合作探究一】 问题1：1.请剖析以下情景中小球、月亮受力情况。 情景1：小球在细线的牵引下，在圆滑水平面上做匀速圆周运动；情景2：月球绕地球做匀速圆周运动； . 精品文档 思考：剖析上述小球、月亮受到的协力；作匀速圆周运动的物体所受协力有什么特点？ 结论：物体做匀速圆周运动的条件： ．．．．．． 物体所受到的合外力指向_____________，这个协力也被称为向心力。 联合上述两个情景总结一下向心力的特点： ①方向：； ②作用：。 请指出上述情景中向心力的施力物体？ 问题2：向心力大小的计算公式： Fn=。 问题3：阅念书本实验——用圆锥摆大略考证向心力的表达式，回答以下问题。 ①实验器材有哪些？ ②测量那些物理量（记录哪些数据）？ ③最终要考证的公式？ 问题4：怎样办理变速圆周运动和一般曲线运动？ Ft ①做变速圆周运动的物体所受的协力F一般产生两个效果（如图）： v F合 F为切向分力，它产生 加快度，改变速度的 。 FnO t n为向心分力，它产生 加快度，改变速度的 。 F ②办理一般曲线运动的方法： 对于一般的曲线运动，我们则能够将其轨迹分为很多小段（如图），每一小段都能够看做 圆周运动的一部分，这样就能够采用圆周运动的剖析方法来办理。 r2 r1 概括总结 （a）向心力是按照效果命名的力，并不是物体额外受到的一个力；受力剖析时,不能多出 一个向心力。 . 精品文档 b）向心力的根源：物体所受的协力提供了物体做匀速圆周运动所需的向心力。（能够是重力、弹力、摩擦力等各样性质力的协力） 【讲堂小结/本节知识网络】 【思考】 【当堂检测】 1．剖析向心力的根源 例1：剖析下面各样匀速圆周运动中，向心力是由哪些力提供的？ （1）玻璃球沿碗（透明）的内壁在水平面内做匀速圆周运动（不计摩擦）。 2）细线下面悬挂一钢球，细线上端固定，设法使小球在水平面面上做匀速圆周运动。 3）在匀速转动的洗衣机圆筒内壁上有一衣物一同随桶转动且与桶壁相对静止。 （4）使转台匀速转动，转台上的物块A也随之做匀速圆周运动，物块A与转台间没有相对 滑动。 ω 2.相关向心力的计算 例2：长为L的细线，拴一质量为m的小球，小球可视为质点，小球的一端固定于O1点，让 其在水平面内做匀速圆周运动，形成圆锥摆，如下图，求摆线与竖直方向成θ时： （1）摆线中的拉力大小； （2）小球的向心力大小； （3）小球运动的线速度的大小； （4）小球做匀速圆周运动的周期。 3.变速圆周运动剖析 例3：一辆汽车在水平公路上转弯，沿曲线由 M向N行驶，速度渐渐减小。图 A、B、C、D 分别画出了汽车转弯时所受协力 F的四种方向，正确的选项是（ ） N F N N N F F。 。 。 。 M M M M F D A B C . 精品文档 例4：长为 L 的细线一端系质量为 的小球，另一端固定于 O 点，在 O 点的正下方 /2处钉 m L 有一根长钉，把细线沿水平方向拉直后无初速度地释放小球，当细线遇到钉子的瞬间 （） A．小球的向心加快度突然增大B．小球的角速度突然增大 C．小球的速度突然增大D．细线的张力突然增大 【课后稳固】 1．下列对于向心力的说法中正确的选项是( ) A．物体受到向心力的作用才能做圆周运动 B．向心力是指向弧形轨道圆心方向的力，是根据力的作用效果命名的 C．向心力能够是重力、弹力、摩擦力等各样力的协力，也能够是某一种力或某一种力 的分力 D．向心力只改变物体运动的方向，不改变物体运动的快慢 2．对于向心力，下列说法正确的选项是( ) A．向心力是一种效果力 B．向心力是一种拥有某种性质的力 C．向心力既能够改变线速度的方向，又能够改变线速度的大小D．向心力只改变线速度的方向，不改变线速度的大小3．如图2所示， 图2 一小球用细绳悬挂于O点，将其拉离竖直地点一个角度后释放，则小球以O点为圆心做 圆周运动，运动中小球所需向心力是( ) A．绳的拉力 B．重力和绳拉力的协力 C．重力和绳拉力的协力沿绳的方向的分力 D．绳的拉力和重力沿绳方向分力的协力 4．如图3所示，