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从构词法看《药学英语》中的常用词汇 药学英语是学院今年为提高职业和专业药学课程而开设的一门新课程。按照教学大纲的要求, 药学英语旨在培养学生阅读有关英语专业材料的能力, 掌握必要的词汇, 为专业内容的语言交流打坚实的基础。其中要求学生掌握领会式词汇6 500个, 包括复用式掌握的词汇有3 300个, 以及由这些词汇构成的常用词组。领会式词汇的掌握指的是看到英语单词能够解其义, 复用式词汇的掌握指的是能够正确拼写并掌握其基本词义和用法。 众所周知, 词汇是语言的基本单位, 是语言运用的关键。在大学英语四级, 六级的统一考试中阅读理解部分占40%, 而阅读能力获得的关键是词汇量的问题, 词汇学习贯穿于英语学习的始终, 由此可见, 词汇教学在整个英语教学中具有重要的意义。随着社会生产力、科学、文化和人类的其它活动的不断进步, 语言也相应地不断发展。因而词汇处在不断的变化状态之中, 且必然要随着这些变化而逐步发展和丰富起来, 在英语语言的发展历程中, 新词的产生, 旧词的消亡, 这是发展的必然。面对大量的词汇, 没有章法的盲目记忆, 效果的确不佳, 初学者大都感到茫然。其实, 任何一种语言都有常用词, 在实践过程中对那些使用频率高, 使用范围广, 搭配能力强, 即复用式词汇, 就有必要深化认识, 加强记忆。在药学英语教材中, 大多为英语范文, 专业性强, 词汇量大, 教学反差较大, 且专