新教科版六年级科学上册第四单元能量教学课件.ppt

科学概念目标 （1）太阳是自然界最大的能量来源。 （2）电能是由其他形式的能量转换来的。 （3）能量有多种形式，能相互转换，可以储存在一些物质中。 科学探究目标 （1）能用已有的知识和经验通过逻辑推理思考问题。 （2）能通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。 科学态度目标 （1）乐于探索生活中各种能量之间的相互转换。 （2）能够以事实为依据做出相应的判断。 科学、技术、社会与环境目标 了解科学技术的发展和应用影响着社会的发展。 教学目标 谈话导入，聚焦问题 各种各样的能量 风能 水能 声能 机械能 光能 电能 热能 化学能 太阳能 …… 能量之间是如何进行转换的呢？ 根据图片内容说一说 太阳的能量是怎样传递到地球上的 植物的光合作用 太阳的能量是怎样传递到地球上的 绿色植物通过光合作用把太阳的光能转化为有机物中的化学能储存起来。 总结 电磁铁：由线圈和铁芯组成的装置 电磁铁的性质：接通电源产生磁性，断开电源磁性消失 电磁铁有南北极：电磁铁的南北极与电流方向有关 （1）填空题。 ①由 和 组成的装置叫作电磁铁。电磁铁通电时会产生 ，切断电源后 消失。 ②通电后的电磁铁也有南北极，它的南北极跟 有关。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①通过适当的装置，生活中的大部分磁能都可以由电能