2017培训年度规划和培训体系建立.pptxVIP

Slide 1;内容介绍：做正确的事 / 正确;第一讲 培训的定义和思考谁是公;Slide 4;HRD （Human Reso;Slide 6;企业的培训体系的组成;1, 企业培训发展策略---阿;离散阶段：宣传员工发展的竞争优;整合阶段：经理承担员工发展;聚焦阶段：自觉学习不断提高;培训是否可以带来竞争优势？;Slide 13;Slide 14;Slide 15;3,职责分清以达共赢;Slide 17;Slide 18;直线上司对培训的支持;4，不同类型的公司培训负责人的;Slide 21;Slide 22;Slide 23;Slide 24;第二讲 其实培训并不难：一个中;1,一个中心--培训对谁好处最;美国教育家爱德加·戴尔(Edg;成年学员有共同的心理;Slide 29;David A. Kolb 库;库伯理论的基本思想包括3个方面;3，成年人的四种学习风格;成人学习风格问卷：;问卷表格统计单;四种学习风格种类：主动主义者；;四种学习风格种类：主动主义者；;四种学习风格种类：主动主义者；;四种学习风格种类：主动主义者；;培训相关工作重要性的调查(请用;Slide 40;Slide 41;一个中心---培训对谁好处最大;第三讲 第一个基本点—培训需求;Slide 44;培训需求分析的具体类型;全集团性的统一分析;绩效考核时分析;突发事件/主要问题;员工为中心;培训需求分析的手段;Slide 51;Slide 52;Slide 53;Slide 54;Slide 55;Slide 56;Slide 57;Slide 58;Slide 59;Slide 60;Slide 61;Slide 62;Slide 63;Slide 64;Slide 65;Slide 66;Slide 67;培训不是万能的;第四讲 第二个基本点—培训效果;Slide 70;Slide 71;Slide 72;Slide 73;Slide 74;LEVEL ONE第一级评估;LEVEL TWO第二级评估;LEVEL THREE第三级评;LEVEL FOUR第四级评估;培训效果评估的几项指标;培训效果评估后续三部曲;一个月内对员工的访谈表:;一个月内对部门经理的访谈:;如何进行年度培训审核？;如何针对反馈表进行改进？ 课程;Slide 85;什么使培训效果转化？;Slide 87;Slide 88;增进培训后行为转移的二十种方式;Slide 90;Slide 91;什么使培训效果转化？;第五讲 培训体系的概述;培训体系;组织学习体系;组织学习体系;人力资源发展与职业生涯规划体系;培训需求调查体系;培训课程设计、开发与管理体系;机构与讲师筛选和内部培训师培养;其它培训体系;1，培训计划的制定计划做失败了;制定培训计划需明确的事项;年度培训计划结构;一个具体的培训计划包括;关于培训预算：;关于培训预算：;Slide 108;培训成本：;培训预算的提留;培训预算的使用;2，培训的组织管理流程;培训的“汉堡”体系;Slide 114;Slide 115;Slide 116;Slide 117;4．内训师队伍;内训师队伍的组建内训师的选择及;Slide 120;身体素质敏捷的思维良好的记忆旺;培训者能力要求;内训师队伍的管理;内训师队伍的激励经济手段激励非;第六讲 培训经验分享以及误区的;1，招聘与培训体系的对接;Slide 127;2，培训与绩效的对接;技能评估 Skill eval;程序化技能和专业技能;3，培训体系与职业生涯规划的对;Slide 132;Slide 133;人才梯队计划10部曲;影响职业选择的因素--确认员工;4,您需要建立企业商学院吗？;Slide 137;你想建立什么样的企业商学院;第一层次 培训决定新的名字建立;第三层次 伙伴关系发展优势和核;管理层Governance愿景;5, “入模子”—新员工培训;新员工入职培训陷阱;Slide 144;培训的终极目标