教科版三年级科学上册第二单元第1课感受空气.pptxVIP

猜谜语;;想一想：空气的特征和作用？ （填写在气泡图中);探索活动1. 传递游戏;游戏说明：分别将积木、水以及空气装入恰当的容器里，然后传递给小组内的其他同学。;传递游戏记录表;相同的容器，用来传递不同的物品，效果会差许多；相同的物品，用不同的容器来传递，效果相差巨大。这到底是为什么？;特征;游戏要求 ;玩空气口袋;先捏几下再放松，看看怎么样？;耍 气 球;特征;空气和水的相同特征;空气和其他物体相比，有哪些相同的特点？; 可以从形状和体积方面来区分固体、液体和气体。固体有固定的形状和一定的体积；液体没有固定的形状，但有一定的体积；气体没有固定的形状和体积。