《装在套子里的人》课后作业 2022—2023学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

统编版语文必修下册第六单元 《装在套子里的人》课后作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、小阅读-课内 1．讽刺是本文塑造人物形象的主要手法,下面分析不正确的一项是（???） A．文章开头对别里科夫肖像和生活习惯的描写,使人感到滑稽可笑而又令人憎恶。 B．“千万别出乱子”“只求不出什么乱子”的反复出现,写 出了别里科夫顽固保守、谨小慎微的性格。 C．“这个装在套子里的人,差点结了婚”,这“差点”二字深含着对别里科夫的嘲讽、戏谑。 D．“这响亮而清脆的‘哈哈哈’就此结束了一切事情”一句,深刻表现了对别里科夫的轻蔑鄙视。 2．下列对句中加点内容的表达作用的分析，不恰当的一项是 A．别里科夫两个月前才在我们城里去世。（“才”字突出了人们对别里科夫的憎恶，他的死大快人心） B．他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。（“最”字强调了天气的晴朗，与后面的穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣等夸张行为形成对照，突出别里科夫的“怪”） C．当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。（“千万”一词，说尽了别里科夫对现行秩序、既有传统，以及代表这种秩序和传统的政府的恐惧） D．他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。（“活像一只箱子”突出了别里科夫卧室之小，通过环境描写形象地揭示出别里科夫生活在“套子”中） 3．阅读课文，依据自己的理解，选出下列选项中表述不恰当的一项（　　） A．小说开头对别里科夫的肖像描写和生活习惯的描写，使人感到无比滑稽可笑。 B．别里科夫已经成为害怕新事物、维护旧事物，反对改革、阻碍社会发展的人的代名词。 C．《装在套子里的人》极其成功地运用了幽默讽刺手法和细节描写。 D．用“千万别闹出什么乱子”等口头禅描写别里科夫套子式的论调，讽刺他谨小慎微的性格，令人可笑。 4．阅读下面的文字，完成下面问题。 ???“我上您这儿来，是为要了却我的一桩心事。我烦恼得很，烦恼得很。有个不怀好意的家伙画了一张荒唐的漫画，画的是我和另一个跟您和我都有密切关系的人。我认为我有责任向您保证我跟这事没一点关系。……我没有做出什么事来该得到这样的讥诮——刚好相反，我的举动素来在各方面都称得起是正人君子。” 别里科夫认为自己在各方面的举动都“称得起是正人君子”，你认为是吗？ 5．阅读下面的文字，完成下面问题。 别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。看到有个告示禁止中学学生在晚上九点钟以后到街上去，他就觉得又清楚又明白：这种事是禁止的，好，这就行了。但是他觉着在官方的批准或者默许里面，老是包藏着使人怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，低声说： “当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。” 这一段重点写的是什么？“可是千万别闹出什么乱子”有什么作用？ 二、小阅读-课外 6．阅读文章，完成题目。 胖子和瘦子 [俄]契诃夫 在尼古拉叶夫斯基铁路的一个火车站上，两位朋友，一个胖子和一个瘦子，相遇了。胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的樱桃一样。他身上有一股白葡萄酒和香橙花的气味。瘦子刚从车厢里下来，吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒。他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味。在他背后，有个下巴很长的瘦女人不时探头张望——那是他的妻子；还有一个眯着一只眼的中学生，是他的儿子。 “波尔菲里！”胖子看到瘦子大声喊道“是你吗？我亲爱的！有多少个冬天，多少个夏天没见面啦！” “我的老天爷！”瘦子惊呼道，“这是米沙，小时候的朋友！你从哪儿来？” 两位朋友互相拥抱，一连吻了三次，然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛。两人都感到又惊又喜。 “我亲爱的！”接吻后，瘦子开始道，“真没有料到！简直喜出望外！哎，你倒是仔细瞧着我！你呢，还是那么一个美男子，跟从前一样！还是那么个风流才子！还是那样喜欢打扮！咳，你，天哪！噢，你怎么样？发财了吧？结婚了吧？我已经成家了，你看……这是我的妻子路易莎，娘家姓万增巴赫……她是新教徒……这是我的儿子纳法纳伊尔，中学三年级学生。纳法尼亚【注】，这位是我小时候的朋友！中学同班同学！” 纳法纳伊尔犹豫一下，摘下帽子。 “中学同班同学！”瘦子接着说，“你可记得，同学们当时怎么拿你开心的？给你起了一个外号，叫赫洛斯特拉托斯，因为你用香烟把公家的一本图书烧了一个洞。我的外号叫厄菲阿尔忒斯，因为我喜欢告密。哈哈……当时都是小孩子哩！你别害怕，纳法尼亚！你走过来呀……噢，这是我的妻子，娘家姓万增巴赫……新教徒” 纳法纳伊尔犹豫一下，躲到父亲背后去了。 “喂，朋友，你生活