9.2《永遇乐·京口北固亭怀古》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

统编版高中语文必修上册《永遇乐·京口北固亭怀古》教案 【学习目标】 1.解典故，理解这首词的情感和艺术手法； 2.吟词作，感受这首词的豪放词风； 3.赏名句，领会爱国忧时的博大胸怀。 【教学重点】 体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。 【教学难点】 掌握古典诗歌中的用典手法及借古喻今的写作特点。 【教学方法】 诵读法、合作探究法、谈话法 【教学时数】1课时 【教学过程】 一、导入 1161年，金国大举南犯，一个21岁的青年率领群众2000多人在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金义军，担任掌书记职务。在起义军的几个月里，他表现出非凡的勇敢和坚定，干了两件轰动一时的事。第一件是，一个叫义端的和尚叛变投敌，他亲往追捕，亲手斩了这个叛徒。另一件是，亲率50骑兵，直逼驻有5万大军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解起义军的叛徒、内奸张安国。这个青年就是南宋著名词人辛弃疾。 二、知人论世 1.作者简介 辛弃疾（1140－1207年），字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。作品有《水龙吟·登建康赏心亭》、《菩萨蛮·书江西造口壁》等，现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。 2.写作背景 《永遇乐·京口北固亭怀古》写于宋宁宗开禧元年 ，时辛弃疾六十六岁。当时韩侂tuō胄zhòu执政，正积极筹划北伐，闲置已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使，这年春初，又受命担任镇江知府，戍守江防要地京口。从表面看来，朝廷对他似乎很重视，然而实际上只不过是利用他那主战派元老的招牌作为号召而已。辛弃疾到任后， 一方面积极布置军事进攻的准备工作；但另一方面，他又清楚地意识到政治斗争的险恶，自身处境的孤危，深感很难有所作为。辛弃疾支持北伐抗金的决策，但是对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的作法，又感到忧心忡忡，他认为应当做好充分准备，绝不能草率从事，否则难免重蹈覆辙，使北伐再次遭到失败。辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视，他来到京口北固亭，登高眺望，怀古忆昔，心潮澎湃，感慨万千，于是写下了这篇词中佳作。 三、解题 永遇乐——词牌名。 京口北固亭——登临地点。京口即镇江。 北固亭：《读史方舆纪要》 “北固山在镇江城北一里，下临长江，三面滨水，回岭斗绝，势最险固。晋蔡谟起楼其上，以贮军实，谢安复营葺之，即所谓北固楼，亦曰北固亭。大同十年，武帝改名北顾亭。”盖取其不忘中原之意也。 怀古——所写内容。怀古诗大多是通过今昔对比，以古讽今。 辛弃疾这首北固亭怀古词抒发了一种怎样的感情？让我们带着这一疑问走进本诗。 拓展：咏史怀古诗 1、结构：临古地（绘景象）——思古人——忆其事——抒己怀。 2、常见的思想感情： 借（古人）感慨身世，关照自我：抒发对古人的缅怀之情，表达渴望像古人那样建功立业的雄心壮志；悲叹年华消逝，时不我待，怀才不遇、壮志难酬。 临（古迹）抒发感慨，感伤兴衰（变迁）：感慨盛衰无常、昔盛今衰、物是人非的伤感，暗含对现实的不满甚至批判。 思（古事）借古讽今，劝诫世人：感慨国运衰微，忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。 3、常用的手法： 用典，对比，衬托，虚实结合，借景抒情，借古讽今。 四、诵读课文，深入研读 1、古人如何言志？所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。恰当地用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等。 言简意赅，以一当十。 2、整体把握：文中一共用了几个典故？分别提到了谁？ 孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇 3、千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（千百年来的江山依然如故，却无处去寻找孙权那样的英雄人物。演出歌舞的楼台，（连同那）英雄业绩都被历史的风雨吹打而随时光消逝了。） [资料] 孙权，建都京口（后迁建康），占据江东。赤壁之战联合刘备大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又数拒曹操于江北，使曹操发“生子当如孙仲谋”之叹！ 作者用典目的：辛弃疾以“英雄”一词赞颂他，表示自己对他的敬仰和向往，“无觅孙仲谋处”意为像孙仲谋那样的英雄人物，再无处可寻了。 4、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（夕阳