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第2课 古代世界的帝国与文明的交流
1 古代文明的扩展
条件:农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统,使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
概况
古埃及:主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期,势力曾达到两河流域,并与西亚地区的大国争霸。
西亚
①古巴比伦王国:首次实现了两河流域的统一,把势力伸展到地中海东岸。
②亚述帝国:不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及。;;;;;3 文明的交流
总趋势:文明之间的交往不断加强,相互影响不断扩大。
西亚、埃及文化的传播
(1)农耕技术:西亚的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。 (2)冶铁技术:起源于西亚,后扩散到埃及和希腊等地。
(3)文学艺术:西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容;希腊最初的雕刻艺术,特别是人像雕刻,在很多方面都模仿埃及。;;(2)直接交往
①汉朝:东汉的班超为经营西域,曾派甘英出使大秦。
②罗马:在征服地中海东部地区后,当地商人也有意向东,尝试与汉朝建立直接联系。2世纪,已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后,罗马商人不断东来,与中国进行贸易。;地理因素;2.区域性影响
波斯帝国:继承了西亚地区传统的君主专制制度;希腊的、小亚细亚的和波斯的多种文化间实现了和平共处和相互适应,开始了希腊化进程;促进了帝国商业的繁荣和东西方文明的传播。
亚历山大帝国:继承波斯帝国基本制度,任用马其顿人和希腊人担任主要职务,推广希腊文化;帝国的建立及希腊化世界的形成,推进了从中亚、印度到东地中 海、欧洲之间古代诸文明区的文化交流和经济交往。
罗马帝国:地中海地区保持了200多年的和平,帝国在1—2世纪空前繁荣;罗马化使帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰的各个地区成为一体,从而客观上维系了罗马帝国的存在,促进了罗马帝国的强盛。;第一单元 古代文明的产生与发展;解题思路 题干中体现了罗马国家在治理西西里省时,设置财政官、司法机构, 这些做法很好地起到了维护统治的作用,为以后罗马帝国治理地方积累了经验。解析 根据材料可知,西西里省成立之后,罗马国家对该省在财政、法庭等方面 进行专项管理,为地方治理提供了有效样板,故C项正确;A项说法与史实不符,排 除;材料中未涉及罗马民主的相关内容,排除B项;公元前241年,不属于罗马帝国存在的时间,排除D项。;第一单元 古代文明的产生与发展;典例2 公元前4世纪后期,亚历山大每征服一地就建造城镇,然后从家乡招募希腊人来统治管理,并鼓励希腊人同当地人通婚。这一做法产生的影响是 ( )B A.稳固了亚历山大帝国的统治
B.造成了不同文化交织的混合文化产生 C.导致了西亚文明特色的消亡
D.开启东西方文明交流融合历史的序幕;第一单元 古代文明的产生与发展;从“时空观念”角度认识地理环境与人类早期文明的关系
情境探究
材料一 埃及是一个长时间处于同一王朝统治下的统一的大河流域国家……埃
及与美索不达米亚不同,可以自由自在地安排自己的命运,不受外界的干涉……而且,尼罗河就像一根天然的纽带,把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体。尼罗河平缓的水流使北上航行极为容易,而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》;材料二 公元前9世纪,恒河中游地区开始得到迅猛发展,取代印度河地区,成为印度古代政治、经济、文化的重心。那里雨量充沛,光照时间长,树木参天,经冬不
凋。自然界这种浓郁得过剩的生命力,启发了原住民对生命不死轮回问题的思考。
——摘编自马克垚《世界文明史》;问题 根据材料一和材料二并结合所学知识,概括自然地理环境对西亚、北非和印度文明有何影响。
提示 两河流域:经常受到外族入侵;帝国政权更换频繁,充满不安全感。埃及:长期统一,政权较为稳固;航行便利;生活较惬意。
印度:恒河流域草木常青,引发了先民对生命不死轮回的思考,对印度宗教产生了巨大的影响;在此基础上印度成为种姓制度产生和发展的沃土。
讲解分析
本题主要考查学生对时空观念这一历史学科核心素养的认识和理解。
“时空观念”是指历史时序观念和历史地理观念,即在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。历史学科的研究对象是人类的;过往经历,首先表现为时序性,而历史又一定是在空间中演绎的,时空思维能力是历史学科能力的核心。
解答本题时,需要学生能够首先准确分析出西亚、北非和印度三地不同的自然地理环境,针对不同区域地理位置的特殊性,分析其对当地民众生产生活方式的影响,进而指出其对当地文明发展呈现出不同态势的影响。;思维升华
地理环境视野下文明的产生
古代两河文明、埃及文明、印度文明都诞生在干旱少雨的河流两岸,河流的存在能够弥补降雨的不足,人们在从事农业活动时面临着发展水利灌溉系统及其相应
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