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第五中学教师文明礼仪规范 前言 教师是学校的中坚力量，是学生成长道路上的引路人。教师的言行举止直接影响着学生的品德形成和价值观观念的塑造。教师作为一名文明的公民，其言行举止也应该讲究文明礼仪，走在文明礼仪的前列，引领学生健康向上的生活方式，塑造学生高尚的品格，为构建和谐校园和美好社会作出积极贡献。 为了进一步提高教师的文明礼仪意识，切实带动学校文明礼仪建设工作，经过梳理和总结，制定出本文明礼仪规范，以引导教师树立文明礼仪意识，树立文明新风，为学生树立身正、心正、言正、行正的榜样。 第一章：教师形象 1.1 着装 教师的着装应该得体、整齐、干净、不过于张扬，注重与场合的搭配和色彩搭配，穿着温文尔雅，给人以良好的印象。 1.2 仪表 教师的仪表应该端庄大方，礼貌待人，举止得体，不随便张扬自己的情感，保持清新爽朗而不失严肃，赢得学生和家长的尊重和信任。 1.3 声音 教师的声音应该洪亮清晰，不应该过于嘈杂，也不应该过于低沉，语音清晰准确，有力有节奏地发音，不要含糊不清或急躁冲动。 第二章：教学礼仪 2.1 讲话礼仪 教师应该注重用语得当，清晰流畅，表达合理，富有感染力，因材施教，做到言传身教。 2.2 提问礼仪 教师应该在提问前先简要叙述老师对问题的看法，再以开放性、启发性或具有引导性的方式提问题，注意提问应该具有针对性和参与性。 2.3 授课礼仪 教师在授课过程中，应该合理安排时间，充