仪式理论视角下的高中数学概念课教学研究.pdfVIP

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2023-07-23 发布于江苏
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仪式理论视角下的高中数学概念课教学研究.pdf

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摘要摘要高中数学概念课是学生接触新知的主要途径，此类课堂是学生进行知识建构的主要场所，一直以来被教师所关注。仪式理论是国外学者Sfard等人21世纪提出的一种全新的探究数学教育的视角，国内对于这一理论的介绍和研究还处在萌芽阶段，笔者查阅大量文献发现此理论具有巨大的发展潜能和应用性。在此，本文将针对这一理论进行综述，随后从三个方面对仪式理论进行更深刻的研究。首先简要概述本文的缘由和意义，梳理出本文厘清仪式理论定