青岛版八年级数学下册第十一章《11.2图形的旋转(1)》课件.pptVIP

;感知生活中的旋转现象，观察并思考物体在旋转过程中，形状、大小、位置是否发生了变化？;;;总结与归纳;;B/;A;A;1、如图1，将△ABC绕点A旋转一定角度后能与△ADE重合，如果△ABC的面积是12cm2 ，那么△ADE的面积是（ ） 2、如图2，△ABC是等边三角形，D为BC边上的点，∠BAD＝15°，△ABD经旋转后到达△ACE的位置，那么旋转角的度数是 . 3、如图3，△ABC以点A为旋转中心，按逆时针方向旋转600，得到△AB‘C’，则△ABB‘是_________三角形。 4、如图4，将△ABC绕点A逆时针旋转一定角度，得到△ADE．若∠CAE=65°，∠E=70°，且AD⊥BC，∠BAC的度数为（　　）;简单的旋转作图;;B/;简单的旋转作图;简单的旋转作图;B;1、 如图：P是等边⊿ABC内的一点，把⊿ABP按不同的方向通过旋转得到⊿BQC和⊿ACR， （1）指出旋转中心、旋转方向和旋转角度？ （2） ⊿ACR是否可以直接通过把 ⊿BQC旋转得到？ ;2、如图：画出△ABC绕点C按顺时针方向旋转120°后的对应的三角形。;3、如图所示，已知正方形ABCD中的△DCF可以经过旋转得到△ECB。 （1）图中哪一个点是旋转中心？ （2）按什么方向旋转了多少度？ （3）如果CF=3cm，求EF的长。;课堂回顾：这节课，主要学习了什么？;;1、课本P176 练习 第1、2题； 2、把本节课的基训和配套做完。;;感知生活中的旋转现象，观察并思考物体在旋转过程中，形状、大小、位置是否发生了变化？;;;总结与归纳;;B/;A;A;1、如图1，将△ABC绕点A旋转一定角度后能与△ADE重合，如果△ABC的面积是12cm2 ，那么△ADE的面积是（ ） 2、如图2，△ABC是等边三角形，D为BC边上的点，∠BAD＝15°，△ABD经旋转后到达△ACE的位置，那么旋转角的度数是 . 3、如图3，△ABC以点A为旋转中心，按逆时针方向旋转600，得到△AB‘C’，则△ABB‘是_________三角形。 4、如图4，将△ABC绕点A逆时针旋转一定角度，得到△ADE．若∠CAE=65°，∠E=70°，且AD⊥BC，∠BAC的度数为（　　）;简单的旋转作图;;B/;简单的旋转作图;简单的旋转作图;B;1、 如图：P是等边⊿ABC内的一点，把⊿ABP按不同的方向通过旋转得到⊿BQC和⊿ACR， （1）指出旋转中心、旋转方向和旋转角度？ （2） ⊿ACR是否可以直接通过把 ⊿BQC旋转得到？ ;2、如图：画出△ABC绕点C按顺时针方向旋转120°后的对应的三角形。;3、如图所示，已知正方形ABCD中的△DCF可以经过旋转得到△ECB。 （1）图中哪一个点是旋转中心？ （2）按什么方向旋转了多少度？ （3）如果CF=3cm，求EF的长。;课堂回顾：这节课，主要学习了什么？;;1、课本P176 练习 第1、2题； 2、把本节课的基训和配套做完。;