Unit 1 Whats he like B Let’s learn、 Ask and answer（导学案）-2022-2023学年英语五年级上册.docxVIP

Unit 1 What’s he like B Let’s learn, Ask and answer (导学案) - 2022-2023学年英语五年级上册 一、学习目标 掌握形容人的外貌特征和个性特点的表达方式。 学会询问和回答有关人的外貌和个性特点。 了解英语国家的文化差异，并能够表达自己的观点。 二、课前预习 在能够自如地运用形容词前提下，扩展词汇量，学习更多的形容词。 观看与听力材料相关的有趣视频和节目，加深对英语国家文化的了解。 注重培养听力和口语技能，通过口语交流，与同桌同学交流自己的看法。 三、本节课教学内容与步骤 I. Let’s learn（学习） 指导学生学习新的形容词：friendly（友善的）、funny（有趣的）、quiet（安静的）、lazy（懒惰的）等。 向学生展示各种不同的形容词，让学生自己发挥遐想，尝试用自己的语言描述他人。 II. Ask and answer（问答） 引导学生学习描述人物的四个要素：外貌、身高、性格、爱好。 鼓励学生进行实际交流，激发学生语言表达兴趣和能力的发展。 通过“我是谁？”这个问题，启发学生对自己和他人进行分析，并对不同的人物形象作出评价。 四、学习方法 利用各种学习资料，辅助课堂学习。 大胆表达自己的看法和困惑，让老师和同学能够协助你解决问题。 多听多说多练习，不断提高口语和听力技能。 五、家庭作业 尝试用学习到的新词汇和句型，描述自己所认识的人物形象，并对其进行评价。 观看与听力课程有关的节目和广播，积极练习英语听力技能。 六、教学总结 在本节课的学习中，学生学习到了描述人物形象和评价的词汇和句型，能够进行基本的口语交流。 通过本节课的学习，学生了解到了英语国家的文化习惯和人际交往方式，了解到了不同的人员在不同场合的表现和特点，让学生能够更好地融入英语国家的文化生活中。 在课堂教学中，教师应该注重运用多种学习方法，为学生提供多元化的学习方式，关注并引导学生在语言交流中的情感表达和语言能力的提高。