部编版三年级语文上册我的暑假生活-课件.pptVIP

我的暑假生活;;这次口语交际要求说一说自己暑假是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？ 要把自己的经历讲清楚，讲的时候可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。;本次口语交际中我们应该注意什么？;1.看图寻思路。 仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？;1.看图寻思路。 仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？;2.思考定主题。 想一想你暑假经历过哪些新鲜事？哪件事是你最感兴趣的？注意选取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鲜”这一特点。如去天安门广场看升旗、去登长城、去海边看日出等。;3.确定交流点 把你最感兴趣的一件事讲给同学们听听，注意选择别人感兴趣的内容重点讲述，注意要把“新鲜”这一特点表现出来。;(1)小组合作交流。 交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；声音要洪亮。可以出示图片或实物辅助交流。 (2)组内推选代表，参加全班的口语交际活动。;4.评议谁最棒 全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。;暑假的一天，天气真好，瓦蓝的天空，雪白的云朵，暖暖的阳光，爸爸妈妈带我去动物园游玩，我高兴极了。 在猴山上，我们看到一只只顽皮的猴子正在嬉戏玩耍呢！瞧它们有的津津有味地啃着苹果，有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千，有的懒洋洋地躺着晒太阳，还有的相互挠痒痒……我们把带来的糖果扔给猴子，猴子们乐得冲我们直扮鬼脸。猴山上的猴子真的太可爱了！ 暑假已经过去了，猴山上那些顽皮的猴子们还时不时跳到我眼前。;评析：“猴山看猴”是大家喜欢的项目，所以从选材看，小作者选择了大家感兴趣的话题，把猴山看猴的情景描写的非常细致，让人仿佛看到了一群顽皮的猴子。; 介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。;我的暑假生活;;这次口语交际要求说一说自己暑假是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？ 要把自己的经历讲清楚，讲的时候可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。;本次口语交际中我们应该注意什么？;1.看图寻思路。 仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？;1.看图寻思路。 仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？;2.思考定主题。 想一想你暑假经历过哪些新鲜事？哪件事是你最感兴趣的？注意选取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鲜”这一特点。如去天安门广场看升旗、去登长城、去海边看日出等。;3.确定交流点 把你最感兴趣的一件事讲给同学们听听，注意选择别人感兴趣的内容重点讲述，注意要把“新鲜”这一特点表现出来。;(1)小组合作交流。 交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；声音要洪亮。可以出示图片或实物辅助交流。 (2)组内推选代表，参加全班的口语交际活动。;4.评议谁最棒 全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。;暑假的一天，天气真好，瓦蓝的天空，雪白的云朵，暖暖的阳光，爸爸妈妈带我去动物园游玩，我高兴极了。 在猴山上，我们看到一只只顽皮的猴子正在嬉戏玩耍呢！瞧它们有的津津有味地啃着苹果，有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千，有的懒洋洋地躺着晒太阳，还有的相互挠痒痒……我们把带来的糖果扔给猴子，猴子们乐得冲我们直扮鬼脸。猴山上的猴子真的太可爱了！ 暑假已经过去了，猴山上那些顽皮的猴子们还时不时跳到我眼前。;评析：“猴山看猴”是大家喜欢的项目，所以从选材看，小作者选择了大家感兴趣的话题，把猴山看猴的情景描写的非常细致，让人仿佛看到了一群顽皮的猴子。; 介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。;