《小鱼的梦》教案.docVIP

《小鱼的梦》教案 《小鱼的梦》教案(一) 教学过程： 一、谈话导入 师：我们每个人都会做梦，你能说说自己都做过哪些梦吗? 生：(指名说自己的梦) 师：小鱼也会做梦，今天学习儿歌《小鱼的梦》。板书课题 二、初步感知课文内容。 课件认一认 随文范读 过渡语：你们喜欢这首儿歌吗?让我们一起努力，把它学会好吗? 三、学习儿歌。 师：(要求)请同学们打开书，自己小声把课文多读几遍，遇到不认识的字，没有关系，可以看看课后的生字表，通过拼音拼读出来，或者问问老师、问问同学都可以。生：(自读课文) 师：你会读了吗?先读给同位听听好吗?生：(同位互读) 师：下面老师检查一下，谁能把这首儿歌读给大家听? 生：(指名读、3个) 过渡语：通过检查老师知道你们会读了。这是一首多么有趣的儿歌呀，我们应该把它读的更美一些，怎么读才更美呢，再读前老师先来与大家认一认本课的生字，出示课文读红色生字，同学们读的很好，我们来做个猜字抢字游戏，(出示课件猜字抢字 师：现在我们来读一读儿歌，看谁读的最美，请你先试试好吗? 生：自己练习 师：谁来读一读，你喜欢哪一句，就读哪一句。(根据学生选择诗句出示课件) 把你最喜欢的句子告诉大家，再说说喜欢它什么? 1、 小鱼玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。(板书 玩 睡) 生：我喜欢第一句，它很快乐，很幸福，池塘就象它的妈妈。 2、天上星星落下来，为