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2026年苏教版小学六年级数学上册课时《分数的除法》教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.本单元是2026版苏教版义务教育教科书六年级上册第三单元内容，属于义务教育数学课程标准“数与代数”领域中“数与运算”“数量关系”两大主题的核心教学模块。

（1）前序承接整数除法的意义、分数的意义与性质、分数乘法计算、倒数的认识等知识，后续为比的认识、百分数运算、复杂分数乘除法实际问题的学习奠定运算基础，是小学阶段整数、分数、小数运算体系的关键衔接环节。

2.单元编排符合学生认知螺旋上升规律，依次设置分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数、分数四则混合运算、解决实际问题5个模块，梯度清晰，既注重运算技能的落实，也突出算理的探究过程。

（二）编排特点

1.贴合2026版新课标核心素养培养要求，所有知识点均以真实生活情境为载体引入，比如分月饼、分果汁、行程问题等，拉近数学知识与日常生活的距离，落实数学应用意识的培养目标。

2.突出数形结合、转化思想的渗透，每个算理推导环节都配套直观操作活动，比如折纸涂色、画线段图等，帮助学生从具象思维过渡到抽象思维，避免机械记忆计算法则。

3.练习设计分层明确，基础练习侧重运算熟练度巩固，提升练习侧重算理辨析，拓展练习侧重实际应用，满足不同层次学生的学习需求，符合“双减”政策下的作业设计要求。

（三）育人价值

1.通过算理推导、算法归纳、运算练习等环