人教版九年级物理全一册 核能教案.docxVIP

核能 一、教学目的： 引入：同学们谁能说出我们人类制造的杀伤性武器中，杀伤性最强的武器是什么? 是核武器。同学们能否说得具体一些呢?原子弹、氢弹。那谁能告诉我为什么核武器具有这么大的杀伤 力，它爆炸时的巨大能量是怎样得来的?这时学生似乎不像刚才那么明白了；我们这节课的学习就要收获这 些知识，解决同学们想弄清的，长久以来所闲惑的问题。不仅能明白以上老师提出的问题，还能知道更多 呢。随着世界人口的增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长。能源不是取之不尽，用之不竭的物质。 二、教学过程 同学们知道原子是由什么组成的（电子和原子核）。原子核又是什么的呢? 由质子和中子组成，中子不带电，质子带正电同种电荷互相排斥，许多带正电的质子拥挤在一个小小 的原子核中，它们之间必定会产生很大的相互排斥的力。那么，为什么原子核里的质子和中子还能紧紧地 结合在一起呢? 指出：原子核内的各个粒子质子和中子正是依靠强大的核力紧紧地结合在一起的。当原子核发生变化 时，就可能释放惊人的能量。我们怎样利用原子核内的这种巨大的能量呢? 三、简单课前练习 原子核是由和组成的。原子核发生改变时，有时会释放出惊人的能量。我们把这种能量叫能也叫。 有两条途径可以获得核能，即和其中到目前为止还不能进行人工控制，因此还不能用来发电。 把质量较大的原子核分裂成两个或两上以上中等质量核的过程叫做，对链式反应不加控制，就会在