人美版美术五年级上册《动漫画——孙悟空》教案设计.docxVIP

动漫画——孙悟空 教学目标：初步了解动画的基本原理，知道什么是动漫画。通过本课的学习，能够独立分析《大闹天宫》中孙悟空这一形象的民族性，能够创造出孙悟空的形象。通过本课的学习，让学生更加了解民族动漫艺术，培养学生弘扬民族文化的责任心。 教学重点：分析《大闹天宫》中孙悟空的形象，具有怎样的民族特色，创编一幅以孙悟空为主角的动漫画。 教学难点：孙悟空形象的创编和动态设计。教学准备：孙悟空形象的资料，彩笔。 教学过程： 一、组织教学1、谜语导入 像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。2、你见过以猴子为原形的故事吗? 3、你认为他的个性特征是什么？ 二、讲授新课 1、你会如何进新造型设计的 2、造型设计方法，动漫设计的主要手法是夸张和变形。 3、比较漫画的涌现和普通绘画的有什么不同？ 4、《大闹天宫》中孙悟空人物脸部和色彩上有什么特点？充分展示了中华民族民间色彩的特点。具有装饰意味。 5、你叫大家找到的孙悟空的形象有什么不同？你最喜欢哪个？ 6、小组讨论，如何让你们的形象动起来？ 视觉暂停 三、布置作业 选择你喜欢的创作方法，画一幅你创编的孙悟空动漫画。四、小结 学生互评教师评 范画板书设计： 动漫画——孙悟空变形 范画 夸张 教学反思：学生通过本课的学习，让学生更加了解民族动漫艺术，培养学生弘扬民族文化的责任心。