《好妈妈胜过好老师》读后感课件.pptVIP

ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 寓言——当我们手上有块玉时 一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。 年轻的父母会得到一块玉——可爱的孩子，多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。 * ppt课件 * ppt课件 作者勇气可佳，既敢直面当前教育问题，又深入地思考；有独到的教育观念，更有教育智慧。 打针有些疼 给小板凳揉揉痛 批评孩子“像牛顿一样” * ppt课件 * ppt课件 在让孩子识字不难这篇中作者说：“我的做法谈起来实际上非常简单，就是从我第一次拿起一本书给她故事时，就不‘讲’，而是‘读’。即不把故事内容转化成口语或‘儿语’，完全按书上文字，一字字给她读。在对孩子的教育中，我深深地体会到，把学习生字融汇在日常生活中，建立在大量的阅读基本上，是非常有效的教育方法。不仅孩子学起来轻松，大人实际上也轻松，事半功倍。” * ppt课件 尹老师提出的“认字和阅读结合起来，而不是割裂开来的”的观点我很赞同。交学生阅读的方法也是用“读”的方式，并且是大声地朗读，我相信书中优美的文字可以丰富词汇以及语言，这样有助于学生阅读理解以及写作方面的提高。 * ppt课件 好阅读与坏阅读 * ppt课件 不看“有用”的书 不看“有用”的书，不是说不给孩子选择好书，而是在选择中要以孩子的兴趣为核心要素，不以“有用”为选择标准。在给孩子选择阅读书目时，要了解孩子，然后再给出建议。 “有趣”与“有用”并不对立，有趣的书往往也是有用的书。 一定要让孩子到正规的书店买书，不要在地摊或一些小店里买，以防买到内容低俗的书刊，甚至会有很多错别字。 * ppt课件 当到公共场所时，总是不失时机地指给她一些文字看，比如在火车站给她读“禁止吸烟”，告诉她这里人很多，空气不好，这个牌子告诉大家不要在这里吸烟。 读得多了，许多“白字”自然就解决了。把学习生字融汇在日常生活各，建立在大量的阅读基本上，是非常有效的教育方法。 * ppt课件 尹老师强调要把学习做成轻松的事，愉快的事。她想方设法让她的女儿体会到学习的乐趣。尹老师常和孩子玩“开小卖部”买卖物品，教孩子学加减乘除，促进孩子数学运算能力，在玩中感悟到数学的魅力。 * ppt课件 尹老师极反对让孩子写“暴力作业”，为了抵抗暴力作业，她让孩子宁可被老师惩罚也不做。有时老师的作业是机械重复的，她就帮孩子做作业，省更多的时间让她做她自己喜欢的事。她根据孩子的实际能力，从来不苛求孩子考100分，减轻了孩子的心理负担。 * ppt课件 ppt课件