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北师大版四年级数学下册教学设计-平均数教案
本文介绍了关于平均数的概念和求解方法，并通过实际例子让学生感知平均数的意义。在解决实际问题的过程中，学生能够进一步掌握统计分析和处理数据的方法，培养统计观念和实践能力，提升与他人交流的意识和能力，建立学习数学的信心。
在课堂上，教师通过移动小球的方式让学生初步感知平均数，并引导学生理解“移多补少”的方法。通过呈现10个数字，教师让学生尝试记忆数字，并通过统计表的分析让学生理解平均数的求解方法。在小组活动中，学生通过不同的方法尝试解决问题，并在汇报中分享了不同的结果和思路。最后，教师通过图形的方式让学生更加深入地理解“移多补少”的方法。
总的来说，本
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