人教版七年级上册数学2.2整式的加减(合并同类项)说课稿.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 2.2 2.2 整式的加减（合并同类项）说课稿 各位评委： 各位评委： 上午好！我今天说课的课题是《整式的加减》。下面我将从以下 上午好！我今天说课的课题是《整式的加减》。下面我将从以下 四个方面进行说课。 四个方面进行说课。 — 教材分析 — 教材分析 二 教法与学法 三 教学过程设计 三 教学过程设计 四 板书设计 教材分析： 教材分析： 教材地位： 教材地位： 本节课是新人教版七年级(上册)第二章第 本节课是新人教版七年级(上册)第二章第 2.2 的第一课时，是在 结合学生已有的生活经验，在学习了用字母表示数、有理数运算以及 结合学生已有的生活经验，在学习了用字母表示数、有理数运算以及 单项式、多项式的基础上，对同类项进行合并、探索、研究的一个课 单项式、多项式的基础上，对同类项进行合并、探索、研究的一个课 题。 “合并同类项”这一知识点是整式加减的核心，它为学习一元 题。 “合并同类项”这一知识点是整式加减的核心，它为学习一元 一次方程提供了理论依据，在本册中起着承上启下的作用。通过以上 一次方程提供了理论依据，在本册中起着承上启下的作用。通过以上 分析，我制订了如下的 分析，我制订了如下的 教学目标： 教学目标： 知识与技能： 知识与技能： 理解同类项的概念，会识别同类项。 掌握合并同类项法则，会 理解同类项的概念，会识别同类项。 掌握合并