人美版四年级美术下册教学设计 材质的美教案.docxVIP

《材质的美》教案 教学目标： 知识目标：能从材质、造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。能力目标：欣赏了解运用不同材质的艺术品的艺术特色，提高欣赏能力。 情感目标：培养学生了解古代艺术的情感。 内容分析： 重点：了解不同时期、不同材质的艺术品的艺术特色，学习观察作品、分析材料，从中获取信息的方法，大胆谈自己的感受。 难点：不同材质的作品带给人的不同美感和感受。 教学过程： 一、组织教学 语言组织教学。二、导入课题 1、欣赏课件,感受生活中不同材质的艺品带给人的不同感受。 2、出示课题：材质的美。三、讲授新课 在中国古代早期的工艺美术中，陶器、玉器、石雕等工艺品，不仅雕刻技艺精湛，造型优美，各有民族特色，是我国具有悠久历史的传统工艺。欣赏课件。 1、玉器 汉代由于出产玉石的西域通道畅通，玉料来源增多，玉品的琢制与使用更为普遍。秦、汉、魏晋南北朝时期，是玉器发展的强盛时期。许多玉器近似石雕风格，制作非常精致。人物、动物形玉器，重在揭示对象的精神世界，对其形体采取夸张手法以突出关键部位，使用 较密集的阴线装饰细部，类似绘画上的铁线描，注重起伏，使玉器浑厚自然，气韵生动。 玉器在中国光辉的历史文化中，是一颗灿烂的明星，在世界艺术中独树一帜，具有鲜明 的民族特色。我国的玉器自公元前五千年左右河姆渡文化出现始，一直不间断地绵延发展了 七千余年。玉器在中国的历史上流传之所以久远，