2018年高考地理二轮复习第6讲冷热不均引起大气运动学案.docVIP

第6讲冷热不均惹起大气运动 考纲 考点 考法 1.大气的受热过程。(重点) 高考对本讲内容的考察主要 2．热力环流的形成原理 以等压线图为载体，考察相关 及应用。(重点) 风力、风向等问题，或运用大 大气受热过程。 3．大气水平运动的成因 气受热原理解说生活和生产 与特色。(重点) 中的问题。多以选择题形式呈 4．等压线图与等压面图的判 现。 读。(重难点) 大气的受热过程(5年1考) 大气的受热过程 (1)两个根源 ①地球大气受热能量的根本根源： ②近地面大气主要、直接的热源：  A太阳辐射。 B地面辐射。 两大过程①地面增温：大多数太阳辐射能够透过大气射到地面，使地面增温。②大气增温：地面被加热，并以长波辐射的形式向大气传达热量。 两大作用 ①削弱作用：大气层中的水汽、云层、灰尘等对太阳辐射的汲取、反射和散射作用。②保温作用：C大气逆辐射对近地面大气热量的赔偿作用。 任何物体温度最高时，其辐射最强。就某一地域而言，地方时12点时， 太阳辐射最强；地方时13点时，地面温度最高，地面辐射最强；地方时14点时，大气温度 最高，大气辐射(包含大气逆辐射)最强。 影响抵达地面的太阳辐射多少的要素剖析 纬度要素：纬度低，中午太阳高度大，抵达地面的太阳辐射多；纬度高，中午太阳高度小，抵达地面的太阳辐射少。 日照时数(日间长短)：一般地，日间越长，日照时数越长，地面获取的太阳辐射越多；反之，地面获取的太阳辐射越少。 海拔高低：一般地，海拔越高，空气越稀少，大气对太阳辐射的削弱作用越弱，抵达地面的太阳辐射越多；反之，抵达地面的太阳辐射越少。 天气情况：阴时节(或有雾霾时)，云层较厚，大气对太阳辐射的削弱作用强，抵达地面的太阳辐射少；晴日时，云层较薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，抵达地面的太阳辐射多。 为何“高处不胜寒”？ 提示：近地面大气主要、直接的热源为地面辐射，海拔越低，距离地面越近，获取的地面辐射越多，气温越高；海拔越高，距离地面越远，获取的地面辐射越少，气温越低。 大气的受热过程及其应用 1．大气的受热过程及其地理意义 大气经过对太阳短波辐射和地面长波辐射的汲取，实现了受热过程，而大气对地面的保温作用是大气受热过程的连续。详细图解以下： 2．大气保温作用的应用 解说温室气体大批排放对全世界天气变暖的影响 温室气大气汲取大气逆辐射体排放→的地面辐→加强，保温增加射增加作用加强  气温升 →高，全世界 天气变暖 剖析农业实践中的一些常有现象①我国北方地域利用温室大棚生产反季节蔬菜。②暮秋农民焚烧秸秆制造烟雾来预防霜冻。③初春华北地域农民利用地膜覆盖进行农作物栽种。 ④干旱、半干旱地域果园中铺沙或鹅卵石，不单能防备土壤水分蒸发，还可以增大日夜温 差，有益于水果的糖分累积等。 3．利用大气削弱作用原理剖析某地域太阳能的多寡 (1)高海拔地域(以青藏高原地域为例) 大气的削 地势高→空气稀少→弱作用弱→太阳能丰富 (2)内地地域(以我国西北地域为例) 天气较 → 晴日多、阴 → 大气的削 →太阳能丰富 为干旱 雨天气少 弱作用弱 润湿内地盆地(以四川盆地为例) 影响气温的要素 1．影响气温的要素剖析 2．日夜温差大小的剖析 剖析日夜温差的大小要联合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气情况、下垫面性 质等几方面剖析。 地势高低：地势高→大气稀少→白日大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→日夜温差大。 天气情况：明朗的天气条件下，白日大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→日夜温差大。 下垫面性质：下垫面的比热容大→增平和降温速度都慢→日夜温差小，如大海的日夜温差一般小于陆地。 大气的受热过程及其应用 (2015·高考安徽卷)以下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每天接收到的太阳辐 射随纬度的变化，单位为MJ/m2，图中暗影部分表示没有太阳辐射。达成1～2题。 1．图中  M日最靠近  (  ) A．春分日  B．夏至日 C．秋分日  D．冬至日 2．a、b两点太阳辐射差异的影响要素主要为  (  ) A．太阳高度  B．日间长短 C．海陆地点D．天气情况 分析：第1题，图中暗影部分表示没有太阳辐射，即为出现极夜的范围，大概在靠近最 右边日期时极夜范围达最大，此时为冬至日，a所在虚线的日期和b所在虚线的日期恰巧为 极昼、极夜的分界，故两虚线所在日期为春分日或秋分日，联合极夜变化可知，a所在虚线 的日期为春分日，b所在虚线的日期为秋分日，而M日大概位于春分往后、秋分日前的中间 处，应为夏至日，应选B项。第2题，因为图中统计的是“大气上界单位面积水平面上每天 接收到的太阳辐射”，所以不受天气情况与海陆地点的影响，C、D项错误。读图可知，a点 太阳辐射量为30MJ/m2、b点为20MJ/m2。由上题可知，a、b两点所在的日期