人教版三年级音乐下册教学设计 小松树 教案.docxVIP

《小松树》教案 教学目标： 认知目标 会认“咦、蕨”等4个二类生字，会写“龙、苍”等6个一类生字，明白“只有长得高，才能望得远”这句话的意思。 能力目标 培养学生对语言文字的感悟能力、思维能力、朗读能力。 情意目标 引导学生了解语言文字的魅力，激发学生对语言文字的喜爱之情！ 教学重难点： 从“只有长得高，才能望得远”这句话中体会到人不能轻易满足，要不断地学习、拼搏，才能站得高，望得远，视野才能开阔；明白“只有长得高，才能望得远” 这句话的意思。 教学准备： 生字卡片、录音机、小黑板。 教学课时： 二课时 板书设计： 2、小松树 嫩、矮： 龙骨草后？ 长高了许多：树后？ 长得更快了：森林后？ 第一课时 教学目标：初读课文 学习本课生字新词 整体感知课文1、2节教学步骤： 一、激趣导入： 1、唱歌导入：《小松树》 2、唱到这里，你想说什么呢？今天我们将学习的这篇课文，就是《小松树》 3、板书课题，齐读。 二、初读课文，整体感知： 1、请同学们打开书，自己读读课文，注意读准生词新词的读音，遇到不熟悉的地方把它反复多读几遍。(生自读) 2、出示带拼音生词，抽卡片指读； 3、同桌互读，同位之间讨论：什么地方特别需要引起注意？ 4、分人分段读课文，其余同学思考：你认为这篇文章主要讲了什么 5、反馈： (1)、正音 (2)、你知道了什么？ 师相机出示：“长得高，能望得远”。 7、师：大家思考一