人教版五年级数学下册《正方体的认识》教案.docxVIP

《正方体的认识》教案 教学目标 1、知识与技能 通过观察，操作等活动，认识正方体，掌握正方体的特征。 2、过程与方法 在观察、操作、体验和交流的过程中培养学生分析、比较、抽象概括能力和初步的归纳能力， 发展学生的空间能力。通过观察和比较弄清长方体与正方体的联系与区别。 3、情感态度与价值观 养成敢于探索科学之谜的精神，充分展示数学自身的魅力。 教学重点 了解长方体的各特征。 教学难点 理解长方体和正方体之间的关系。 教学准备 铅笔、课件、投影等。 教学方法 讲授法、讨论法、实践法。 教学用具 长方体、正方体纸盒、课件等。 教学过程 一、创设情境、激发兴趣 1、上节课我们认识了长方体，谁愿意来说说长方体有哪些特征？ 2、今天这节课，我们继续学习一种特殊的立体图形。（板书课题：正方体） 二、合作学习，自主探究 1、教学课本第 20 页的正方体特征 多媒体演示：一个长方体的长和高渐渐缩短，变成一个正方体的过程。让学生认真观察演示过程，提问：你们发现了什么？ 师：这个立体图形叫做正方体。现在我们从面、棱、顶点来研究它。它有长方体的什么特征？ 请大家认真观察正方体纸盒，想一想： ①正方体有几个面？每一个面是什么图形？这些面有哪几个面是相等的？ ②正方体一共有几条棱？这些棱的长度有什么关系？ ③正方体有多少个顶点？ ④正方体的长、宽、高的长度有什么关系？（都相等） 师：正方体的长、宽、高都相等