14.2《荷塘月色》课件36张 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

荷 塘 月 色;朱自清（1898-1948） 原名自华，字秋实。1917年改名为：自清，字：佩弦。现代散文家、诗人、著名学者及民主战士。 1920年毕业于北大后在江浙一带从事中学教育工作； 1924年出版诗文集《踪迹》 1928年出版散文集《背影》 抗战爆发后，在党抗日民主运动影响下，思想认识逐步提高。 1948年贫病中逝世。毛泽东说:“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。” ;;chǔ 处理(动词) chù 处所(名词); 词义：颇pō 很 宛然：好象，仿佛 斑驳：多种颜色夹杂 稀疏：空间隔得远，时间拉得长 大意：主要的意思 疏忽，不注意;完成丛书160页，1、2题 ;整体感知;独 出 家 门; 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 ;1、浏览课文，找到作者集中描绘荷塘月色的段落 ;月下荷塘;荷塘 曲曲折折 用叠词，突出广度 荷叶 田田 用叠词，突出密度 像亭亭的舞女的裙，用比喻，以动写静，写出 了高而圆而美且具动感的风姿 荷花 袅娜，拟人，饱满的花朵姿态柔美 羞涩，拟人，含苞欲放的娇美情态 明珠，比喻，晶莹剔透闪光 ||洁白晶莹隐约 星星，比喻，忽明忽暗闪光 ||暗示月光柔和 美人，比喻，纤尘不染的美质 荷香 渺茫的歌声，通感，将嗅觉形象诉诸听觉, 时　　　　　断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾, 扩　　　　 大意境，烘托出环境的优雅、宁静 荷波 闪电，比喻，突出快速 凝碧，写色彩 流水 脉脉，拟人，静默而有深情;修辞手法：通感;;;“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板，显得不灵泛。;;;“浮”突出静态美，轻柔 “笼”可与之对应。 “漂”突出动态美， “笼”不能与之对应。; “朱先生的语言，历来是‘新而不失自然’，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字??????生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。” 《中国现代散文欣赏辞典》金志华;荷塘月色;;荷 塘 四 周;独出家门; 关于朱自清当时的思想情况，他的夫人陈竹隐女士，有过很具体的描述： “大革命失败了，蒋介石统治了全国，佩弦（朱自清，字佩弦）当时没有找到正确的出路，四顾茫然，‘觉得心上的阴影越来越大。他又在苦闷中彷徨了’ 。他知道 ‘只有参加革命或反革命，才能解决这徨徨然。’但在当时，他两条路都没有走，而是采取了逃避的办法。他先前曾经说过：‘我只有在行为上主张一种日常生活中的中和主义。’ 他还没能摆脱这种思想，又顾虑着 ‘ 妻子儿女一大家，都指我生活，’ 便觉得 ‘ 还是暂时超然的好’。”（《忆佩弦》）;在《一封信》中他表白说： “这几天似乎有些异样，象一叶扁舟在无边的大海上，象一个猎人在无尽的森林里。……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。” ; 为什么课文的开头“这几天心里颇不宁静”，为什么课文中“热闹是他们的，我什么也没有”，为什么作者在后半部说“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了” 等等，诸如此类的问题都可以在这一段中找到答案或线索。比如 “热闹是他们的，我什么也没有”的伏线在“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处”里。而“我且受用这无边的荷香月色好了”中的“且”字也有暗暗关涉下文的意思。 ; 第一，认为该文借景抒情，意在表现作者愁闷凄凉的心境； 第二，认为作者沉醉于荷塘月色的美景之中，意在逃避现实，从矛盾痛苦之中得到暂时的解脱，文中流露出一种淡淡的喜悦和淡淡的哀愁； 第三，认为是在表现作者对黑暗现实的不满和对美好生活的向往。 ;综合说法: 《荷塘月色》流露的思想感情，反映了作者对当时白色恐怖的严酷现实的不满，以及他苦闷彷徨、希望在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱又无法解脱的矛盾心情;小 结;文眼：;写作特点;与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”的修辞特点不同的一句是