2022年高考专题复习第9单元文化与生活新课标政治5.ppt

;;2．从整个教材来看，此单元是文化生活全书的起点，更是推动社会主义文化大发展大繁荣的根源。所以在复习认识文化的作用的同时，一定要结合社会主义先进文化建设，来分析先进文化建设的作用。同时立足文化的作用，认识如何实现文化的发展与创新，推动社会主义文化大发展大繁荣。 3．与本单元相关的时政热点主要指向基层文化建设、社会文化环境净化、文化在经济发展中的作用。所以在复习中必须把握以下时政热点：(1)结合各地文化节的举办，认识文化与经济的关系；(2)结合外来文化的冲击，来认识文化在综合国力竞争中的作用；(3)结合各地文化产业发展规划，以及文化强省战略的实施，认识发展文化的必要性；(4)结合农家文化建设，特别是农村文化站、农家书屋建设，认识基层文化建设的作用；(5)结合社会文化环境的整治，认识文化与人的关系；(6)结合两岸文博会的举办，认识文化对于经济、社会，以及综合国力的作用。;;2．针对本单元的难点和重点，编写时主要围绕一个核心，即文化是一种精神力量。立足两个方面，即文化对社会的影响，文化对人的作用。做到一个统一，即统一认识为什么要发展中国特色的社会主义文化。对于重点难点的突破采取了试题情景创设的方法，通过一定典型的试题情景，在练习中帮助学生认识文化的作用及内涵。同时采取归纳整合，与对比分析的方法，合理整合文化的作用，认识文化的内涵。 3．本单元按照3课时编写，文化与社会1课时；文化对人的影响1课时。在具体分析文化两方面作用后，结合单元误区导航与时政链接，帮助学生归纳整合文化作用，需要1课时。教师也可以采取总分的复习方法，首先归纳文化的作用，然后具体分析两个课时的内容。;课时21 │文化与社会;;课时21 │ 考点梳理;课时21 │ 考点梳理;②文化与政治相互交融。;课时21 │ 考点梳理;;课时21 │ 要点探究;课时21 │ 要点探究;课时21 │ 要点探究;课时21 │ 要点探究;课时21 │ 要点探究;课时21 │ 要点探究;课时21 │ 要点探究;?　探究点二　文化与政治、经济的关系;课时21 │ 要点探究;课时21 │ 要点探究;课时21 │ 要点探究;课时21 │ 要点探究;课时21 │ 要点探究;?　??究点三　认识文化与综合国力竞争的关系;课时21 │ 要点探究;课时21 │ 要点探究;课时21 │ 要点探究;课时21 │ 要点探究;课时21 │ 要点探究;课时21 │ 要点探究;课时21 │ 要点探究;课时21 │ 备用习题;课时21 │ 备用习题;课时21 │ 备用习题;课时21 │ 备用习题;课时22 │文化对人的影响;;课时22 │ 考点梳理;考点2　文化影响人的特点 (1)潜移默化。 ①含义：文化对人的影响，具有________的特点，一般不是有形的、强制的。②影响因素：________看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。③过程：文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不是________、无目的地接受的。人们接受健康向上文化影响，往往是自觉学习、________文化熏陶的过程。 (2)深远持久。 ①表现：文化对人的影响，无论表现在交往方式、________，还是表现在生活方式上，都是__________的。②原因：世界观、人生观、价值观是人们________的核心和标志。一经形成，就具有确定的______，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。;考点3　丰富精神世界，促进全面发展 (1)丰富精神世界。①作用：人创造了文化，文化也在______。优秀文化能够丰富人的________。②要求：积极参加________的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养________的重要途径。 (2)增强精神力量。①作用：文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的________。②原因：优秀文化作品，总能以其特有的______和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的____、引领人们前进的旗帜。 (3)促进人的全面发展。①社会发展与人的发展的关系：社会发展与________相互结合，相互促进。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的________也是逐步提高、永无休止的过程。②人的全面发展：表现在人的思想道德素质、____________和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着________的作用。;;课时22 │ 要点探究;课时22 │ 要点探究;课时22 │ 要点探究;课时22 │ 要点探究;课时22 │ 要点探究;课时22 │ 要点探究;课时22 │ 要点探究;?　探究点二　文化塑造人生;课时22 │ 要点探究;课时22 │ 要点探究;课时22 │ 要点探究;课时22 │ 要点探究;课时22 │ 要点探究;课时22 │ 要