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2012 数学试卷分析 2011-2012 焦作市高三第一次质量检测数学试卷分析 李同喜 焦金安 我市第一次质量检查较之年前期末调研试题，无论理科还是文科在考察范 围，试题难度，模拟程度都有不同程度的提高，比较好地体现了第一次质量检 查的命题指导思想，达到了考试的目的。本次考试是以备战高考为目标，对高 三复习工作进行阶段性检测，检测学生复习备考中的知识漏洞和知识盲点，为 下一步开展好二轮复习提供有一定参考价值的信息，便于我们及时调整复习策 略。试题立足于考查学生在第一轮复习阶段的基础知识、基本技能、基本数学 思想与方法的运用,一方面力争试题有一定的基础性、层次性，发挥试卷的诊断 功能，另一方面又立足于高考在选拔人才时对数学学科素养的要求,立足于学生 的发展和终生学习能力的需要，加强对学生运算能力、思维能力、空间想象能 力和分析问题解决问题的考查；试题突出以能力考查为主线，没有偏题、怪题， 比较有利于推进下阶段高三数学复习工作。 命题指导思想：1、重点知识重点考，同时兼顾知识覆盖面 ;222、重点考查 高中数学的主干知识和通性通法掌握程度；3、重视对能力和数学思想方法的考 查。 下面从几个不同方面对试卷进行评析： 一、数据分析 表 1 理科总体难度系数 实考人数 理科数学 客观题 主观题 150 60 90 10286 0.56 0.69 0.48 表 2 （理科各题难度系数） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 分值 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 难度系 数 0.89 0.84 0.86 0.56 0.82 0.71 0.77 0.83 0.58 0.41 0.6 0.34 题号 13 14 15 16 17 18 19.1 20 21 22 23 24 分值 5 5 5 5 12 12 12 12 12 10 10 10 难度系 数 0.48 0.63 0.35 0.75 0.83 0.69 0.23 0.26 0.18 0.62 0.63 0.48 表 3 文科总体难度系数 实考人数 学科 客观题 主观题 150 60 90 12451 0.48 0.58 0.41 表 4 （文科各题难度系数） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 分值 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 难度系 0.85 0.68 0.46 0.79 0.62 0.59 0.59 0.65 0.63 0.45 0.45 0.24 数 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 分值 5 5 5 5 12 12 12 12 12 10 10 10 难度数 0.44 0.44 0.55 0.29 0.33 0.68 0.54 0.3 0.12 0.49 0.54 0.22 由上 数 据 可 以看 出 , 文 科 3,10,12,16,20,21 难 度 系 数 较 大 属 于 难 题,5,11,13,14,