2022年高考历史二轮复习专题08西方人文精神的发展和近代世界的科技文化（）5.ppt

专题8 西方人文精神的发展 和近代世界的科技、文化;　　本专题主要讲述了近代西方人文主义精神兴起、发展的脉络，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动三大思想解放运动是其主要标志。三大思想运动时期的人文主义思想内涵、思想家的主张、特点及影响是高考命题的主要知识点。;　　考向预测 　　(1)高考可能会继续突出对文艺复兴、宗教改革、启蒙运动中主要代表人物思想主张的命题考查；选择题为主，但不排除出现非选择题的可能性。 (2)从命题角度看，有可能以时代背景为依托，引入人文主义思想家的言论、著述、活动及历史人物评价的言论，重点考查对人文精神内涵的理解认识；同时注重考查西方人文精神与政治民主化的影响等。 　　;　　备考策略 　　(1) 结合中世纪神主宰世界和近代资本主义发展的背景，以人文精神的发展与弘扬为主线，把握文艺复兴、宗教改革和启蒙运动之间的内在联系，概括出人文主义在不同时期的内涵，理解其在推动人类社会进步中的重大意义。 　　(2)注意将文艺复兴、宗教改革、启蒙运动三者进行分析，从背景、思想核心、特点、影响等方面比较其异同；还要注意分析比较伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等思想家的主张。;;;;;　　例1　(1)国家主权属于全体人民；人民主权至高无上，不可分割、转让与代表；人民主权只能通过直接民主实现；个人服从公共意志。 (2)理论上：否定了君权神授和君主主权理论；启蒙了民主平等思想。“人民主权”概念具有模糊性和抽象性，有时可能导致对个人自由权利的侵犯；在近现代，直接民主不具有全面实施的可行性。 实践上：法国大革命的重要思想来源，但雅各宾派专政过激的一面也与之有密切关系。;　　【解析】　本题以卢梭的人民主权为切入点，主要考查启蒙运动的思想及影响。第(1)问内容结合关键信息“自己来代表本人”“直接民主”“公共意志”等概括归纳。第(2)问理论上应从反封建的角度作答，实践上应结合当时相关的资产阶级革命和资本主义国家民主制度建立来作答；论证其积极作用的同时要注意其局限性。;变式题;;?　探究点二　不同阶段人文主义的内涵及影响 ; 　3．宗教??革是人文主义的发展阶段，宗教改革者们否定罗马教皇的权力，反对天主教的等级观念，提倡个人宗教信仰的自由，沉重打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神统治，发展了人文主义思想。 　　4．启蒙运动是人文主义发展到高峰的标志。启蒙思想家高举理性主义的旗帜，反对专制和迷信；提倡科学、自由、平等，反对特权等级；主张实行法治；对未来社会进行了设想。进一步发展了人文主义，把反封建斗争推进到反封建专制制度、建立理性王国上来。启蒙运动为资产阶级革命和改革做了舆论准备，成为人类追求自由、平等的精神武器。; 　 例2 [2011·安徽卷] 恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是(　　) 　　A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 　　B．人文主义保留了天主教的神学色彩 　　C．古典文化孕育了意大利的人文主义 　　D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想;　　例2　C　【解析】　本题解题的关键在于抓住“首先从已有的思想材料出发”，即在已有的“思想材料”的基础上产生新的学说，而A项说的是“商品经济”催生新思想；B项说的是“人文主义”思想存在的局限性，而并不是“天主教神学”产生了新学说；D项前者是后者思想体系的一部分，不符合题意。 ;变式题;; 　　热点视角 　　视角1：从以人为本，珍惜人的生命，重视人的价值和尊严角度，考查近代人文主义思想的主张或内涵。 　　视角2：以人文主义发展到理性主义，提出了构建资本主义法制社会的框架角度，考查启蒙思想家的主张及影响。 　　视角3：注意从分析比较中西人文主义的不同及近代西方人文主义思想对中国的影响角度命题考查。;　　热点演练 　　 　　1．文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。下列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是 (　　) 　　A．“赎罪券可以使人的原罪得到赦免” 　　B．“人是一件多么了不起的杰作” 　　C．“每个人都是自己的牧师” 　　D．“上帝的救赎使人得救” 　　; 1．C　【解析】　“每个人都是自己的牧师” 体现了“信仰得救”的思想，使人获得了心灵的自主权，体现了人文主义的精神，故选C项。B项是文艺复兴时期莎士比亚的名言；A、D两项体现了教会的主张。; ; 2．A　【解析】　本题考查的是对欧洲近代思想解放以及科技革命促进思想解放的表现的理解。据题干提供的信息和所学史实摧毁了天主教的精神枷锁和使宗教宽容主张被广泛接受的是宗教改革运动的影响，故应该排除B、C两项；确保了代议制的逐步建立的是资产阶级政治革命，排除D项；近代的三大思想