纸的发明(教案).docxVIP

纸的发明(教案) 2.文章中出现了哪些人物和词语？ 3.为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？ 三、深入理解课文 1.师生共读课文，理解每一段的意思并概括出自然段。 2.分组讨论，结合相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？ 3.学习蔡伦观察发现和探索精神，培养学生对中国传统文化的热爱之情。 四、课堂练习 1.完成课后习题，检查对课文的理解和生字的掌握情况。 2.在生字本上书写生字，老师相机指导。 五、课堂总结 1.回顾本节课学习的内容，强化记忆。 2.展示学生书写的生字，表扬优秀者。 3.布置下节课预习任务。 设计意图：强调学生对于课文内容的深入理解和归纳总结能力的培养。 二、