2022年高一数学学案概率复习回顾（新人教A版）5.ppt

第三章概率 本 章 回 顾;-1-;-1-;1.要点归纳 (1)根据概率的统计定义,我们可以由频率来估计概率,因此应理清频率与概率的关系,频率是概率的近似值,是随机的,随着试验的不同而变化,而概率是进行多次试验中的频率的稳定值,是一个常数,不要以一次或少数次试验中的频率来估计概率. (2)理解概率的意义,对一些随机现象作出正确的概率解释,澄清日常生活中的一些错误认识. (3)计算概率时,要分清概率的类型,再应用公式进行计算,应选准观察问题的角度,防止简单问题复杂化.;2.热点透视 本章与其他章节知识联系较少,在学习过程中,要重视教材的基础作用,重视过程的学习,重视基本数学思想和数学方法的形成和发展,注意培养分析问题和解决问题的能力. 随机事件在现实世界中是广泛存在的,要注意结合生活实例,分析何为必然事件?不可能事件和随机事件,要充分理解概率的意义,并学会解释生活中的一些常见的概率问题,把自己所学的概率知识应用到实际生活中去.;应用互斥事件的概率的加法公式,一定要注意首先确定诸事件彼此是否互斥,然后求出各事件分别发生的概率,再求和.求复杂事件的概率通常有两种方法:一是将所求事件转化成彼此互斥的事件的和;二是先求其对立事件的概率,然后再应用公式求解.;对于古典概型概率的计算,关键是分清基本事件个数n与事件A中包含的结果数m,有时需用列举法把基本事件一一列举出来,再利用公式 求出事件的概率,这是一个形象?直观的好方法,但列举时必须按某一顺序做到不重复?不遗漏. 对于几何概型概率的计算,关键是求得事件A所占区域和整个区域的几何度量,然后代入公式即可求解.;本章用到较多的是化归思想,即求概率时转化为求互斥事件?对立事件或等可能事件的概率.化归思想是数学中最基本的思想方法,在数学研究和学习中起着广泛的作用.化归原则的核心是实现问题的规范化,也就是把一个生疏?复杂的问题转化为熟悉的问题,以便运用已知理论方法和程序去达到问题的解决.所以,简单化是化归的基本方向.;-1-;专题一 古典概型 计算古典概型事件的概率可分三步:①算出基本事件的总个数n;②求出事件A包含的基本事件个数m;③代入公式求出概率.???面精选几道题分析运用公式解决问题. 例1:在甲?乙两个盒子中分别装有标号为1?2?3?4的四个球,现从甲?乙两个盒子中各取出1个球,每个小球被取出的可能性相等. (1)求取出的两个球上标号为相邻整数的概率; (2)求取出的两个球上标号之和能被3整除的概率.;解:设从甲?乙两个盒子中各取出1个球,编号分别为x,y.用(x,y)表示抽取结果,结果有以下16种: (1,1),(1,2),(1,3),(1,4), (2,1),(2,2),(2,3),(2,4), (3,1),(3,2),(3,3),(3,4), (4,1),(4,2),(4,3),(4,4), (1)取出的两个球上标号为相邻整数的结果有以下6种: (1,2),(2,1),(2,3),(3,2),(3,4),(4,3). 故所求概率 ;答:取出的两个球上标号为相邻整数的概率是?. (2)取出的两个球上标号之和能被3整除的结果为 (1,2),(2,1),(2,4),(3,3),(4,2),共5种. 故所求概率 ;例2:一个各面都涂有红色的正方体的体积为64 cm3,将其锯成体积为1 cm3的小正方体,从中任取一块,至少有一面涂有红色的概率为________,都不涂色的概率为________.;解析:由题意知,可锯成64个小正方体,其中三面涂色的有8个,两面涂色的有2×12=24个,一面涂色的4×6=24个,各面都不涂色的有8个.从中任取一个是等可能的.因此,至少有一面涂色的概率为 ;例3:甲乙两人玩一种游戏,每次由甲?乙各出1到5根手指头,若和为偶数算甲赢,否则算乙赢. (1)若用A表示和为6的事件,求P(A); (2)现连玩三次,若用B表示甲至少赢一次的事件,C表示乙至少赢两次的事件,试问B与C是否为互斥事件,为什么? (3)这种游戏规则公平吗?试说明理由.;解:(1)基本事件个数与点集S={(x,y)|x∈N,y∈N,1≤x≤5,1≤y≤5}中的元素一一对应,所以S中点的总数为5×5=25(个),所以基本事件总数n=25. 事件 A包含的基本事件有(1,5),(2,4),(3,3),(4,2),(5,1),其有5个,故 ; (2)B与C不是互斥事件.因为B与C可以同时发生,如甲赢一次,乙赢两次的事件即符合题意. (3)这种游戏规则不公平.由(1)知和为偶数的基本事件有13个:(1,1),(1,3),(1,5),(2,2),(2,4),(3,1),(3,3),(3,5),(4,2),(4,4),(5,1),(5,3),(5,5),所以甲赢的