2022年高考历史专题复习第12单元中国近现代社会精品.ppt

第十二单元　中国近现代社会 生活的变迁;第十二单元 │ 考点考向;; 具体而言要注意：(1)用列表法比较近现代物质生活的变化，注意比较的切入点，可从衣、食、住等方面进行。(2)用列表法掌握近现代以来中国人民四次大的社会生活变迁。近现代史上中国人民社会生活的变迁头绪多，时间跨度大，通过表格可化繁为简，提高学习效率。(3)运用分析归纳的方法，概括中国近代社会生活变迁的一般规律和影响。通过对中国近代社会生活变迁具体内容的复习，归纳总结普遍性认识，既复习内容时得到升华，又提高了认知问题的层次，从而使教材变得越来越“薄”。(4)运用知识结构图准确把握本专题的基本线索及知识点之间的内在联系。 ;;第十二单元 │ 使用建议;第22讲 │ 中国近现代社会生活的变迁;;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;?　探究点二　近代交通发展的积极影响;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;?　探究点三　近现代大众传媒发展的原因及影响;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 教师备用习题;第22讲 │ 教师备用习题;第22讲 │ 教师备用习题;第22讲 │ 教师备用习题;第22讲 │ 教师备用习题;第22讲 │ 教师备用习题;第22讲 │ 教师备用习题;第22讲 │ 教师备用习题;单元总结提升;;第十二单元 │ 历史特征;第十二单元 │ 历史特征;第十二单元 │ 历史特征;第十二单元 │ 历史特征;;;第十二单元 │ 考向瞭望;第十二单元 │ 考向瞭望;第十二单元 │ 考向???望;第十二单元 │ 考向瞭望;第十二单元 │ 考向瞭望;第十二单元 │ 考向瞭望;第十二单元 │ 考向瞭望;第十二单元 │ 考向瞭望;第十二单元 │ 考向瞭望;第十二单元 │ 考向瞭望;第十二单元 │ 考向瞭望;第十二单元 │ 考向瞭望;第十二单元 │ 考向瞭望第十二单元　中国近现代社会 生活的变迁;第十二单元 │ 考点考向;; 具体而言要注意：(1)用列表法比较近现代物质生活的变化，注意比较的切入点，可从衣、食、住等方面进行。(2)用列表法掌握近现代以来中国人民四次大的社会生活变迁。近现代史上中国人民社会生活的变迁头绪多，时间跨度大，通过表格可化繁为简，提高学习效率。(3)运用分析归纳的方法，概括中国近代社会生活变迁的一般规律和影响。通过对中国近代社会生活变迁具体内容的复习，归纳总结普遍性认识，既复习内容时得到升华，又提高了认知问题的层次，从而使教材变得越来越“薄”。(4)运用知识结构图准确把握本专题的基本线索及知识点之间的内在联系。 ;;第十二单元 │ 使用建议;第22讲 │ 中国近现代社会生活的变迁;;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;第22讲 │ 考点梳理;;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;?　探究点二　近代交通发展的积极影响;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;?　探究点三　近现代大众传媒发展的原因及影响;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲 │ 要点探究;第22讲