人教版必修二《诗三首》情境理解性默写卷及答案.pdfVIP

必修二《诗三首》情境理解性默写卷及答案 《诗三首》情境理解性默写 《涉江采芙蓉》 1、《涉江采芙蓉》中表现抒情主人公形象雅洁，情感纯洁美好的诗句是：____________________ _ _ （描写了一幅女子们在江中采莲，而湖岸泽畔，还有着数不清的芳草的美 好、欢乐的画面。） 2 、抒 发 了主 人 公担 忧 此 生 无 缘 相 聚 的忧 伤 ，又 表 达 出 自己对 爱情 的忠 贞 的诗 句 是 “ , ”。 《短歌行》 3、曹操《短歌行》中______________，_____________，______________、_____________一句， 表现诗人百无聊赖的彷徨之情。 4、曹操《短歌行》中______________，_____________，______________、_____________几句 写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。 5、《短歌行》中______________，_____________，______________、_____________写诗人在酒 席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。 6、曹操在《短歌行》中化用 《诗经·郑风·子衿》中的诗句，______________，_____________， ______________、_____________这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。作者所引用的 诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。 7、曹操在《短歌行》中化用 《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句，_______________，_____________， ______________、_____________表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟 吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。 8、曹操在《短歌行》中______________，_____________，______________、_____________几 句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。 9、曹操在《短歌行》中______________，_____________，______________、_____________几 句写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景：远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我；彼此久 别重逢谈心宴饮，争着将往 日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望。 10、曹操在《短歌行》中______________ ，_____________ ，______________ 、_____________几 句写明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之 必修二《诗三首》情境理解性默写卷及答案 所？比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。作者以设问的方式，曲折地 为贤才指明方向。 11、曹操在《短歌行》中______________ ，_____________ ，______________ 、_____________ 句， 借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自己也有周 公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志， 一统天下的愿望。 《归园田居》 12、《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是： _____________，_________________ 13、 《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是：______________，_______________ 14、《归园田居》中透过_____________，_________________两句我们可以看出作者生活十分闲 适，有很多空闲时间。 15、《归