小学数学_除数是两位数的除法教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课题 除数是两位数的除法 课型 新授 课时 1课时 备课人 教学 内容 教科书第63-67页。 教材 分析 本单元的内容是信息窗2“蔬菜装箱”，情景图呈现的菜农将蔬菜装箱，借助问题“450千克西红柿能装几箱？”“84千克黄瓜能装几箱？”和“平240千克茄子能装满几箱？”，引入对除数是整十数笔算以及“四舍”法试商知识的学习。 教学 目标 1.在了解蔬菜装箱的情境中提出关于除数是整十数的笔算问题，掌握除法的计算方法，并能正确地进行计算。 2.经历除数是整十数的笔算计算方法以及“四舍”法试商的形成过程，理解除法的算理。 3.培养学生良好的计算习惯，培养学生对农业的探究兴趣。 教学 重点 使学生学