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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 数学教师被帮扶总结 在教学上，我缺乏阅历和认识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入手足无措的窘境。为此，庞老师对我提出以下几点指导：一、鼓舞我多学“老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为初次担负数学课的我，庞老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一学期来，我通过听课、阅读有关杂志等各种方式猎取课改信息，不断更新自己的教育观念。二、鼓舞我多上庞老师常鼓舞我多上公开课，回想每次上课，从预备到每次试教修改教案他都亲自来予以指导。庞老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为他的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会熬炼自己，正是庞老师的正确指导，是我在一学期的教育教学工作中有了明显进步。三、鼓舞我多写庞老师给我提出了这样的进展目标：作为初次上数学课的我，不仅要提高自己的教学技能，平常还应留意反思、积累，多写些东西，朝科研型进展。半学期以来，在庞老师的要求、指导下，我坚持写教学反思，撰写的论文，通过仔细实践、实时总结，我的写作技能、教学水平都在不断地进步。四、鼓舞我多评新课改以来，我听课的机会许多，组内老师的轮番课，每次课后庞老师都要求我进行评课，他说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。”庞老师是这样说的，也是这样做的。每次与他一块儿听课，他总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。五、鼓舞我多做在教科研方面，余老师不仅要求我多写论文，还要求我多参加命题，把握命题的技巧和难度。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让同学有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能早日成为一名合格的人民老师。这又将是我的一个新起点，我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍旧会有生疏的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的立场，多学习师傅的阅历，在师傅的“传、帮、带”下，健壮成长！转瞬间一学期过去了。在这一学期的被帮扶教学过程中，经过听刘瑞英老师的课，自己细心努力备课，从中总结出很多教学方法。刘老师曾给过我建议。他说，对于一个新老师来说最重要的是反思，从反思中总结阅历，这样才能促进自己的成长。经过我个人的反思与总结，我学到以下几点阅历。知识点讲解时应遵循启发式教学的原那么。留意学习与练习。尤其是练习方面的不可忽视。练习方面不能太乏味，模式要多变，这样才能使同学产生爱好，以至于不乏味，接收起来不困难。课堂教学中要多穿插练习题，尤其是配套练习册和创新学习。除此之外，课堂教学中，每节课结束都应当做一个小练习，一方面使同学对本节课知识点进一步的巩固，另一方面也使老师进一步明确同学对知识点的掌控程度。以上是我对知识点讲解所学到的一些阅历。讲解知识点仅仅是教学的一个过程。刘老师前不久给我提出了一个新的建议。她建议我应当主动和同学们沟通。这样才能拉进师生距离，进一步拉进师生关系。通过老师与同学之间拉进距离，使同学喜爱任课老师，进一步对该门学科产生爱好，使同学主动学习这门课，进而提高同学学习。教育学理论中有一条也说道“同学对任课老师的喜好程度会影响同学的学习成果”。今后的工作中应多找同学谈心，拉进与同学的距离，建立良好的和谐的师生关系。促进同学学习成果的提高。老师可以允许同学有不同层次的进展，并抓住同学的优点，加以鼓舞的句子，唤起同学的热忱和自信。评语以鼓舞为主，以赏识的方式转变同学的一些缺点，效果明显，并能很快提高水平。《数学老师被帮扶总结》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。教学是一个很讲究艺术的过程，在传授知识的同时还要育人，与同学进行心贴心的沟通。正所谓“师者，所以传道，授业，解惑者也”。今后在教学过程中应更加留意教学艺术的讨论。数学老师被帮扶总结 [篇2]根据中心校要求和我校结对帮扶工作需要我有幸与李成山、罗志老师结成对子。既然结成了对子，就要把这项工作做好，就不能只干面子上的活。 在本学期的结对子活动中，我两位老师相互学习，相互援助，努力提高自身素养。一、结合实际状况，制订帮扶计划。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析李老师、罗老师的优缺点，对于他好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，相互援助其改正，使其在原有的基础上都能够得到肯定的进展、进步，最末依据这些特点，制订出了本学年的师徒结对计划，并依据计划开展一系列