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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《柳树姑娘》教案3篇 《柳树姑娘》教案 篇1 　　音乐活动：柳树姑娘  　　活动目标：  　　1、感受三拍子歌曲的精美旋律，能温柔、有表情的演唱。  　　2、用唱衬词的方法学习简约的二声部唱，体验合作的欢乐。  　　3、了解少数民族歌曲独特风格。  　　活动预备：  　　l、老师带领幼儿观赏春天景色，观测柳枝风吹的动态，引导幼儿开展想象。  　　2、依据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱)  　　活动过程：  　　一、提问导入课题  　　老师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(老师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?  　　二、出示图谱，学唱歌曲  　　l、老师出示图谱，边演示边完整清唱。  　　①老师：这张图谱可以援助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?  　　②老师演唱，提问幼儿。  　　2、学唱歌曲。  　　(1)老师指图演唱，让幼儿了解运用图谱的方法。老师：小伙伴，这张图谱用漂亮的画把歌词给画了出来，这谱可以援助我们记住歌词，使我们知道这首歌颂的是什么？每一句用什么样的心情唱?  　　〔2〕幼儿跟随老师边指图谱边演唱。  　　(3)老师提示：  　　①幼儿留意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)  　　②用轻快、活泼的心情演唱：“洗洗洁净，多么美丽”……  　　3、学唱衬词，练习二声部唱。  　　(1)这次演唱请小伙伴唱歌词，每两小节歌词的后两拍老师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。  　　下面我们来试一试。  　　(2)幼儿分组轮唱衬词(老师参加)，练习二声部唱。 《柳树姑娘》教案 篇2 　　一、活动目标：  　　1、用开心、舒缓的声音来演唱歌曲。  　　2、能坚持自己的声部，进行合作性演唱。  　　3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。  　　二、活动预备：歌曲图谱  　　三、活动过程：  　　一)复习歌曲，引导幼儿用开心、舒缓的声音来歌颂。  　　老师(出示图谱)：小伙伴还记得这首歌曲吗?这首歌曲的名字叫什么?  　　老师：柳树姑娘又要来跳舞啦，我们和她一起来唱一唱吧。  　　老师：柳树姑娘洗洁净了，心里觉得怎么样呀?(快乐，舒畅)  　　老师：看好老师的指挥，用欢乐的声音来唱一唱，让我看看你们的表情和声音，听好音乐，前奏用拍手表示。  　　二)学习双声部演唱，看图谱和指挥唱衬词。  　　1、倾听新旋律，感受伴唱部分的歌颂效果。  　　老师：柳叶们唱得这么兴奋，有一片淘气的小柳叶也来唱歌了?它藏在哪里呢?我们一起来听一听。我来当小柳叶。(两个老师合作演示唱)  　　提问：1)小树叶藏在哪里呀?(每一句的后面)  　　2)那它藏在后面都唱了什么呢?(丰富图谱：姑娘、长长、一甩、池塘)  　　老师：它藏在每一句的最末唱最末的两个字。原来它唱的是衬词呢，这样让歌曲更加好听。  　　3)再次听老师范唱一遍，说说什么时候唱衬词。  　　2、学唱衬词，跟着老师演唱  　　老师：我想邀请你们一起来做淘气的小柳叶来唱衬词。好吗?记住，一开始我们可是先藏起来的哦。  　　1)一老师主唱，幼儿唱衬词。“我们请张老师主唱，我们为她唱衬词，做淘气的小树叶好吗?” (2遍)  　　2)现在我要把小伙伴分成两半，一组跟着张老师唱主唱，另一组跟着我做小树叶唱衬词哦。(2遍，然后交换)  　　3、幼儿起立，整曲完整演唱一遍。 《柳树姑娘》教案 篇3 　　活动目标：  　　1、学习新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。  　　2、能留意倾听同伴的歌声，学会掌握调整自己的歌声。  　　活动预备：  　　1、课前观测柳树。  　　2、有关池塘柳树随风飘动的图片。  　　活动过程：  　　1、学习歌曲：《柳树姑娘》  　　〔1〕老师有感情地演唱歌曲一遍，提问：这首歌中为什么把柳树称为柳树姑娘呢？  　　〔2〕幼儿随着歌声旋律用不同方法打节奏。  　　〔3〕结合录象，通过提问引导幼儿熟识歌词。  　　〔4〕幼儿有节奏地随着音乐念歌词。  　　〔5〕鼓舞幼儿跟着钢琴轻轻唱一遍，老师针对幼儿跟唱状况即使指导。  　　〔6〕学习用不同的形式进行演唱，用精美及活泼的唱法表现歌曲。  　　2、音乐游戏《逛公园》  　　提示幼儿进行游戏时，留意保持前后的适当距离。